不过，我没有说，因为我清楚地看到有个调皮的孩子并没有起来。这样并不好，于是我看向了那个孩子，用眼神告诉她，请站起来。然而几秒钟过后，那女童回应我的却是无辜的眼神。
于是我伸出了手，面对那方向说:“那位同学，请站起来……”
语毕，她很调皮，似乎依然没有站起来。就在我想要重复第二遍时，站在女童前面的另一个较大的男童，身子往右移动了二十几公分。下一刻，我看清了女童瘦小的身子。而这时我才明白，原来女童从开始到现在已经站了起来。我之所以觉得她没有站起，完全是因为她前面的男童高她太多，而她确实是太过矮小了。
我:“对不起……”
“这位同学，你比较高，跟那位同学换一下位置吧。”说完这句话，我的眼睛已经发热。
“好的……”
………………
两个孩子换好位置后，我才拿起教学课本，拿起粉笔，在黑板上写上了:我不能失信。写完后，我对孩子们说:“第八课，大家知道叫什么吗?”
“不能失信!”孩子们异口同声地回答我。
“对的!”说完我再次拿起粉笔在黑板洋洋洒洒地继续写了一个段落的文字，写完后我再次对孩子们说:“大家请跟我念……一个星期天，宋耀如一家用完早餐，准备到一位朋友家去。”