左丸尾“咚”地一下站起来说：“我给这篇作文不及格。”
教室里人声鼎沸，还有人在拍桌子。
马老师皱着眉头，在姜校长的耳边说：“这叫什么课堂!”
“安静!静一静!”左丸尾索性跑到讲台上来，站在米兰的身边，“这篇作文构思独特，行文通畅，但是――”
左丸尾用手扶住下滑的眼镜，拖长声音故意不往下讲，以引起大家的注意。这一招果然很灵，下面的同学都静了下来，等他往下讲。
“但是――这篇作文的主题不正确。”
“怎么不正确?你说清楚!”
米老鼠急了，他是夏雪儿的忠实崇拜者：他认为全世界写作文写得最好的就是夏雪儿。左丸尾居然给夏雪儿的作文判不及格，他做出要跟左丸尾拼命的样子。
左丸尾清了清喉咙，不紧不慢地说道：“我们都赞美春天，夏雪儿却在作文里批判春天;我们把春天比喻成美丽可爱的春姑娘，夏雪儿却把春天比喻成可恶的隐形杀手，媚俗的女人，胸无大志的懒人，喜新厌旧的薄情郎……这篇作文简直就是春天的颠覆版。我们都知道，主题是一篇文章的灵魂，主题都不正确，这样的文章是不能判及格的。”
左丸尾说完了还站在讲台上，他用手扶着眼镜看下面的反应。他看见同学们在交头接耳，还看见六•一班的马老师在频频地向他点头。
姜校长仍然不动声色，白副校长两眼闪闪发光，无比兴奋的样子;秦主任像个木头人，脸上没有任何表情。
小魔女秦天月站起来，一脸很酷的表情：“有一本书上这样写过：‘第一个把姑娘比作花朵的是天才;第二个把姑娘比作花朵的是庸才;第三个把姑娘比作花朵的是蠢材。’人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天，这至少是一篇非常有个性的作文。我给她九十分。”
米老鼠和几个男生对小魔女报以最热烈的掌声。
马老师又皱眉头了。她在姜校长的耳边说：“课堂太乱了，小米的组织能力实在不行。”
姜校长还是不动声色。
“我不同意左岸同学给夏雪儿的作文判不及格。”英花轮也走上台去，站在米兰的身边，“刚才左岸同学说夏雪儿的这篇作文主题不正确，难道写春天，就只能赞美，不能批判?”
米老鼠大吼一声：“说得好!”
左丸尾刚要站起来和英花轮辩论，萧依依抢在他前头，站起来说道：“关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。夏雪儿的这篇作文，我能体会出她是真心地用眼睛、用身体、用心去感受了春天，才写出了这样的一篇作文。”
姜校长的嘴角边终于露出了一丝笑容，而白副校长已经喜形于色了。
米兰请夏雪儿谈谈，她写这篇作文时是怎么想的?
夏雪儿不想谈。她想起写《围城》的钱钟书老先生曾经说过这样的话，大意是蛋已经生出来了，就不要再去问母鸡是怎么生出来的。
米兰也不勉强夏雪儿，倒是夏雪儿的同桌肥猫，要帮夏雪儿说：“夏雪儿不喜欢春天，她喜欢冬天。因为冬天要下雪，她巴不得夏天都下雪，所以她的名字叫夏雪儿。”
“哄”的一声，全班同学都笑了，米兰也在笑。
“不像话!”
马老师的声音很低，说得咬牙切齿的。
同学们都让米兰给夏雪儿的作文打分。
“我给这篇作文打九十五分。”米兰说，“为什么要给这样一个高分呢?我以为这篇作文的可贵之处，在于写出了夏雪儿自己的真情实感。正如刚才秦天月和萧依依说的那样，人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天，不人云亦云，这是最难能可贵的。”
同学们都鼓掌，连左丸尾也鼓了掌，坐在教室后面的白副校长也鼓了掌，姜校长扯了扯他的衣角，他才反应过来：他不是来听课的，他是来考核米兰的工作的。作为考核者，是不应该带任何感情色彩的。
第八章
一)实话实说：袁小珠该怎么办?
对米兰的考核，主要是进行两方面的考核：一方面是语文教学工作的考核，一方面是班主任工作的考核。上午的作为课，就算是对米兰语文教学工作的考核。下午，六•三班还有一堂班队活动课，正好考核米兰的班主任工作。快打上课铃了，姜校长刚要到六•三班去，《教育报》的一位记者闯了进来，拦住了姜校长。