民间有很多绝活，那可真是五花八门、千奇百怪，有一种叫“扎纸草”，也叫“扎彩”，说白了，就是制作一些纸人纸马之类的东西，祭祀时焚烧用，干这种行当的人俗称“扎匠”。
上河村的何老头，就是一个会这种绝活的扎匠。
前不久，何老头接了一个大活：村上的首富金老板他爹死了，金老爹生肖属龙，据称死后要龙升九天、以利子孙，所以金家要何老头扎一顶“活轿”。
什么是“活轿”呢？纸轿上扎的自然是纸龙，纸龙自然是飞不起来的，于是乎，老年间就有了“二虎抬轿”这一说。可上哪儿去找乖乖听话、给人抬轿的两只老虎啊？没错，真虎没法找，就找俩属虎的人替代。可是找这么两人也不是件容易事，早先的人家再穷，也没人愿意干这个，据说干了“二虎抬轿”的人，不是突遭横祸，就是一辈子都磕磕绊绊。要是哪个大户人家真有造化，能找到一个会扎这种轿的扎匠，又能请到这么两个属虎的人抬轿，那纸轿在坟头上焚化时还真能凌空飞起来，这就是“活轿”了……
这天一早，何老头就把那顶“活轿”整好了，如不出意外，金家很快就会有两个属“虎”的人来抬轿了，他们会是谁呢？
到了九点钟，院门一响，来人了。这时，何老头正坐在堂屋里的小马扎上，对着屋门口忙别的活计，来的人一边往里走，一边说道：“俺来拿轿啊！”何老头听声音有点不对劲，抬头一看，却是俩小孩，而且，这俩小孩还长得一模一样，看样子是双胞胎。
何老头又打量了他们一下，问道：“来给爷爷拿啊，还是给姥爷拿啊？”一个小孩脱口而出：“不是爷爷，也不是姥爷！”
何老头听了一怔，问：“你俩叫啥名啊？”一个抢着回答：“他叫大虎，我叫小虎！”
何老头又问他俩多大啦，小孩报了年龄，何老头暗暗一算，心突地一跳：他俩属虎，名字又叫“大虎”、“小虎”，金家果然厉害哪，竟找了这么一对千年不遇的虎！
何老头随后又问：“你俩来拿轿，家里人知道吗？”小虎道：“家长不知道，俺老师知道。”
何老头越听越觉得这里头有事，抬轿这档子事，怎么扯上“老师”了？他让两个孩子去把老师找来，孩子觉得奇怪，叫老师来干啥？“不干啥，我有事得问问他！”何老头说着沉下了脸，这老头满脸一块大黑记，脸一沉还真凶。两个小家伙怯怯地看看他，又瞅瞅八仙桌上的电话，小虎说：“那—给俺老师打个电话吧？”何老头点点头。
不大一会儿，老师来了，是个三十上下的小伙子，姓吴。何老头把他拉到一边，悄悄问：“怎么让俩孩子来干这个？”
吴老师搓搓手，一脸无奈的样子，叹了口气，说了事情的来龙去脉：原来，前些天金老板说要给他们学校捐辆校车，今儿个因为金家要在村里办流水席，就找校长要几个孩子去帮忙，帮着搬搬凳子啥的，于是学校就让吴老师带着七八个男娃来了。大虎、小虎是被账房里一个老头叫去的，问了他俩几句话，又给他俩一百块钱，让他们帮着跑趟腿，来取顶纸轿子。吴老师想这事也没啥，就答应让他们来了。
“这老年间的事你们小年轻的还真不知道。”何老头连连摇头，接着，他又讲了一些稀奇古怪的事，“虽说咱们现在是新时代，不讲究这些了，可谁家的父母愿意自己的孩子去帮这个忙？让孩子给死人抬轿子，即使啥事没有，谁心里不疙疙瘩瘩的？让小孩子干这事，又不沾亲带故的，不合适嘛！”
到了这个时候，吴老师明白过来了，他当然知道这是迷信，可这是习俗，让大虎、小虎抬轿子，旁人怎么看？家长怎么想？这不是明摆着坑人吗？“这些人真黑了心啦！”吴老师气得一跺脚，招呼了大虎、小虎，要走。
何老头一伸手，挡住了：“慢着，你这样一走哪行啊？这事你得和你们校长说说，和他商量商量，要不然，金家那边怎么交待？他不是要给你们学校捐车嘛，这样一来，捐车的事不是要黄？”吴老师一听，何老头说的有道理，就掏出手机，走到一边给校长打电话。
校长这时也正在金家帮忙，吴老师和他一直讲了好几分钟，急得口说手比，何老头走过去，拍拍吴老师的肩：“你这样跟他说，我去给金家送轿，按老规矩，这事这么办也是可以的。”吴老师一听，忙跟校长说了，校长急的就是给金家送轿，既然有人送，顿时大喜：“行，这事我做主，咱就这么办，扎匠师傅这边的费用由我来出！”
于是，何老头换了身新衣服，和吴老师他们一起出了门。这时，吴老师才注意到何老头手上的这顶纸轿，这轿子半人多高，四周盘着一条威风凛凛的龙，龙头在上，龙尾在下，很有气势；轿杆两头，又各有纸人，却是虎头人身。几个人走了一阵，那何老头忽然手一松，纸轿竟“呼”的一声飞到了空中，再细看，何老头手里还牵着一根线呢，吴老师惊奇不已：原来这轿子还是个风筝啊，这情形，要远远一看，还真像俩纸人抬着一顶轿子在半空里走呢！