三
“您好，您是叶晓白的班主任吗？”
“是，你们有事吗？”
“我们是城区派出所的，请您配合我们协助调查叶晓白失踪案。”
一天早上，李老师正在上课，校长亲自将他叫出教室，两位民警向他说明了来意。
叶家爷爷奶奶报案后，民警见从他们那儿问不到什么有用的线索，就希望从学校这里能找到蛛丝马迹。
李老师也说不出个所以然。班里有六七十个学生，叶晓白又不是特别出众的，李老师根本没精力去关注他。但是为了配合警方，了解叶晓白近期有没有什么反常情况，他便先叫来叶晓白的同桌来问。
面对李老师、警察的问话，吴梓萌更是脸红耳赤、心慌气短，一问三摇头。李老师无奈地对两位民警苦笑：“这位女生一直性格内向，问她估计也问不出所以然，还是再找其他人吧。”接着又问了与叶晓白关系较好的几个男生。不知是见到警察害怕，还是玩性过大、满不在乎，对于民警的问题，几名男生也是一问三不知。
案件一时陷入僵局。
民警一方面建议叶晓白爷爷奶奶与孩子父母取得联系，从多方面了解孩子的生活，只有了解的越多，才会有新的线索。另一方面民警也通过网络媒体刊发寻人启事，同时让学校发动学生帮助提供有关线索，增强寻找力度。
然而叶家爷爷奶奶却不同意与叶晓白父母联系，因为儿子儿媳打工前把孩子交给他们时，是完好无损的。可如今叶晓白不翼而飞，儿子儿媳不知该怎样怪罪他们。再说儿子儿媳在外奔波够辛苦的了，假如他们听到这消息会怎么样呢？
李老师与警察多方开导叶家爷爷奶奶，希望能以大局为重。如今只有和家长联系，才会多一分找到孩子的概率。再说如果真的找不到孩子，那就必须告诉他父母啊。众人好说歹说，才把叶家爷爷奶奶说通。
叶父叶母接到爸妈的电话不敢耽搁，立刻赶回老家。叶母一听说儿子丢了，便只是埋怨老俩口没有把孩子照顾好。叶奶奶只是哭泣，叶爷爷一直叹气。叶父还算冷静，立马配合警方分析叶晓白失踪的可能性。
几天下来，叶家上下鸡犬不宁，每个人都心事重重。李老师也时时担心着叶晓白的安危，毕竟叶晓白是他班里的学生啊。
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