实验室记趣
作为一名理工科学生，不进实验室实在于理不合。提起“实验”二字，估计很多人立刻想到了繁琐、枯燥、乏味之类的字眼，其实不然。实验室乐趣多多，请听我慢慢道来。
参观实验室
在实验老师的带领下，我们怀着兴奋的心情走进了实验室。之前，老师千叮咛万嘱咐，让我们“只可眼观，不可手触”，以免碰伤或是沾上有毒物质。强压着跃跃欲试的冲动，我们只能用声音来释放我们的好奇与兴奋。
“老师，这种乳白色的东西是什么？好像冰激凌啊，不知道是什么味道的？”
“实验室很多东西都是有毒的，不要见着什么就想到吃。”
“民以食为天嘛！”
“老师，这个实验室也做生物实验吗？这个盆里怎么有飞虫？”
“盆？那是油浴用的器皿。以后用语要专业，不要盆啊，罐啊地叫。”
“老师，这个呢？和达芬奇设计的飞刀战车异曲同工。”
“那是粉碎机，把产品粉碎处理的。”
“老师，你们就在这里研发？感觉这里好破啊，直接销毁我对实验室的美好印象。”
“利用最少的资源创造最大的价值，这是时代潮流嘛！况且，咱们提倡艰苦奋斗！”
“老师，实验难不难做？”
“不难，你看人家不都做得好好的！都是两个肩膀托着一个脑袋，别人能行，你们肯定行啊！”
虽然参观实验室只是走马观花，连仪器的名字都叫不上来，更不要提原理和操作，但这次短暂的参观激发了我们的好奇心，让我们对自己的专业也有了进一步的认识。在快乐与好奇中前行，何乐不为？
无机实验
称量、溶解、蒸发、抽滤、称量，经过“千辛万苦”，硫酸亚铁铵晶体终于制备好了。白色滤纸上晶莹翠绿的晶体，让我们胜感欣慰，不禁浮想联翩。
“这么好看，应该拍照留恋。”
“应该起个别致的名字，譬如青龙腾跃。来，大家集思广益。”
“翠玉雕镂。”
“无瑕翡玉。”
……
看，实验室不仅是个增强动手能力，还是个激发才情的好地方呢。
“大家快过来！这话写得真经典！”
沫沫指着实验桌，只见光亮的实验台上贴着四张小巧的便利贴。
“请最后做完实验的同学收拾好试验台，不要给其他人造成不便！谢谢！”
“顶楼主！”
“竟然坐到板凳，好feeling！”
“没有沙发和板凳可做，站着也很nice！”
我为便利贴主人的风趣幽默深深折服。看来，实验室的“欢乐果”真的不少！我们决定在继承优良传统的基础上，大力将其发扬光大！
高分子实验
守在电脑前看硫化曲线的绘制，虽然很单调，但我们却其乐无穷。我们会把绘制出的曲线和学过的工程力学、材料力学中各种曲线做个走向上的比较。既学到新知识，又复习了旧知识，还加深了各种知识的印象，一举多得。
“咦，这条曲线怎么这么怪异？难道是硫化仪出了问题？”
“老师，怎么了？”
“常规曲线走势应该是先下后上，这条曲线竟然是阶梯型的，肯定出错了。”
“老师，说不定是你无意中研发了新品种呢！”
“不可能是这样的。”
“万事皆有可能，要时刻保持乐观的心态啊！”
尽管老师一再强调，如果实验现象中出现了“怪异”情况，一定要仔细检查实验过程，进行详尽的误差分析。但是，我宁愿抱着积极乐观的心态认为是发现了新东西。当然，我会检查，也会思考，只是要时刻保持朝气蓬勃的状态。
实验室趣事多多，欢乐多多，欲知更多故事，且听下回分解！
(作者：读书人故事网编辑：gsjx365)