中学生能上大学的课程吗(2)

 
中学生能上大学的课程吗(2)
2015-05-14 09:49:36 /故事大全

记者查阅的《中国大学先修课课程指导意见(试行)》中对“学有余力”做了如下解释:即在完成日常学习且成绩优秀的情况下,仍有时间和精力可以进行更有挑战性和更大难度课程的学习,建议在成绩排名前10%的学生中选择。

截至2014年10月,全国64所学校共有3705名学生注册报名参加该课程。其中,北京市十一学校参加人数最多,达到217人,甘肃省的西北师范大学附中报名人数也超过了200人。

清华附中的小顾在班里名列前茅,他主动申请了“先修课”,老师根据他的平时成绩,并综合评价了他的学习能力后,决定给他这个机会。授课的周老师说:“这些孩子对新知识的接受和理解能力超出了我的预想。”

更出人意料的是,此举随之引来了部分家长的质疑:CAP项目到底会不会加重学生负担?王殿军对此明确表态:“学生按照自己的兴趣主动选择这些课程,做自己喜欢做的事,对他们来说,肯定不是一种负担。”

期待:学分认证在推进

课程如何开展?不少试点中学还在进一步探索中。

目前,一些大学先修课由部分大学老师担任,他们将根据学生们的反馈信息,探索哪些大学内容可以“下放”至先修课堂,并承担编写课程教材的任务。例如,清华附中的微观经济学并不在此次全国推广的三门课程之列,该校老师正在收集学生们的反馈信息,用于该门课程教材的编写。

但是,承担先修课教学任务的主体仍是高中老师。对此,秦春华建议,对于那些现在还不具备条件的中学,相关高校可以提供相应的教师培训和课程指导,帮助他们顺利完成课程开设工作。事实上,2014年暑假,200多名来自试点中学的老师,已经接受了该项目课程研究与教学管理办公室组织的培训,第二批教师培训计划也即将展开。

相较于发展了70多年,已经门类齐全、系统完备的美国大学先修课程,中国的大学先修课显然还在“襁褓”中。接下来,还有很多问题需要解决。比如,世界上40多个国家近3600所大学承认美国高中先修课(AP)的学分。也就是说,学生获得了高中先修课的学分后,在大学里可以不再学习该课程。而目前,国内没有任何一所大学明确表示将对中国大学先修课进行学分认证。据称,已有一些知名高校正在关注该项目的进展情况,如果进展顺利,学分的认证工作只是“时间问题”。

此外,杨念鲁强调,该课程并不是政府提供的公共教育服务,它只是社会团体发起和引导的、只针对特定学生的个性化教育服务。由于包括课程研发、教材编写、师资准备等环节,整个系统的运行需要成本,该课程将来可能会考虑收费。

当然,对于学业优秀却家境贫寒的孩子,“一切皆有可能”。据悉,该项目会通过设立奖学金等方式,帮助有能力、有需求的寒门学子。此外,中国大学先修课的网络课程系统正在筹建当中。

王殿军说:“我们只是刚刚起步。但是,如果仅仅因为害怕被质疑,我们不去做,不敢去实施这个项目,而耽误了那些优秀孩子的成长,就是我们这些教育工作者的失职。”

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