犹太老师教授谋生术
小米是在美国俄亥俄州上的小学，上学第一天拿回课程表，我和她爸顿时面面相觑，上面有这么一门课程赫然在目——谋生术。
小米告诉我们，谋生术其实就是经济课，第一节课上，老师告诉他们，亚里士多德的《政治学》中有这么一句话：“经济就是一种谋生术，这就是这门课程命名的由来。”在国内，经济学是大学才会开设的课程，在这边竟然被列入启蒙课程。
本以为这是一门特别枯燥乏味的数字游戏课程，可小米告诉我们，经济课非常有趣。小米的经济课老师是一位犹太人，这位犹太老师基本不讲什么课，上课的主要内容是带着一班孩子“玩游戏”。
炒股业绩决定期末分数
学校有专门的经济课教室，乍看上去就像微缩版的纽约证交所，有大幅的液晶显示屏，到了开市时间，就会显示出股市交易行情。与之搭配的教学软件是一种虚拟交易软件，每个学生都有一个账号，里面是100美元的启动资金，登录进去之后，就可以开始游戏了。
小孩子多半不大懂得逢低买入、逢高卖出，而且美国股市可以对当天买卖进行操作，也没有涨停限制，所以，资金盈亏的变化速度就更快。
犹太老师会告诉他们大盘如何，均线在哪里，昨天是什么行情，今天是延续还是变盘。学生们慢慢对那些证券市场的专有名词越来越熟悉，也知道该点击哪里去看公司的净资产、市盈率、重要通告等操盘信息。
犹太老师告诉他们，经济课期末成绩的高低取决于他们虚拟操盘的盈亏。盈利超过10%才算及格，利润每增加10%成绩增加10分，亏损10%则要扣10分。学生遇到拿不准的股票会向老师求援，老师不会简单地告诉他们是买还是卖，只会帮他们分析有关这只股票的很多信息，然后由学生自己做出最后的判断。
竞猜游戏有大奖
经济课可不仅仅是学习操作股票，还有很多其他活动。比如，猜价格。这也是所有学生最喜欢的活动之一。
每到此时，老师就会搬出一个大纸箱，源源不断地从里面往外掏各种日常用品，饮料、糖果、书、橡皮、尺子、滑板、旱冰鞋，每一样物品都由学生进行价格竞猜。猜出的结果与售价完全一致的学生，就可以获得该物品作为奖励。
这让小米骤然关心起物价来，以前我跟她爸去超市采购，她从不参加，如今却成了我们家大采购时的“小尾巴”。路过货架时，她的眼睛在各个价格标签上游走，嘴里还念念有词地进行记忆。
不久之后，当犹太老师掏出一个让所有人都眼热心跳的滑板时，小米第一个举起了手，以19.99美元的竞猜价格将其收入囊中。
我发现，小米对商品的价格越来越敏感，我给她买的生活用品和学习用品，她会条件反射地询价，然后自己做出判断，告诉我这东西买贵了，或者很惊讶地感慨：“这么便宜，太划算了！”
垃圾很脏，钱不脏
犹太老师有时会把全班同学带到垃圾场，戴上口罩、手套，一人发一个袋子，然后让大家四散开来，去垃圾场翻找可以卖钱的空饮料瓶子，最后一起去废品回收站卖钱。卖垃圾得来的钱由老师记账，回教室后用10倍回报的方式进行分配。比如小米捡了12美分的瓶子，就给她的虚拟股票账户增加1.2美元的资金。看起来不多，可相当于她的启动资金增值了一个多点，期末考试分数也多了一分多。
小米对捡垃圾来了兴趣，没事就拎个小袋子，戴着手套，在家附近转悠，发现有可以卖钱的空瓶子、空罐子，就飞快地将其装进袋子，等袋子装满就拎到回收中心卖掉。最多的一次也只卖了80美分，虽然是很少的一点儿钱，可小米满脸都是得意之色。
家里的垃圾在进行分类处理前，得先过小米这一关，凡是她觉得可以卖钱的，全都要挑出来另外装好，剩下的才能在进行分类处理后扔掉。大米有时候说垃圾很脏，小米头也不抬地回她：“你懂什么，钱又不脏。”