德国孩子有自己的储蓄罐，里面的零花钱是他们靠做家务活、替父母擦车、为邻居家的花园剪草等劳动挣来的。我儿子8岁时就开始洗全家的碗盘，他知道零花钱不是白给的，要靠自己挣。他15岁那年，我们家买了一块土地建造新房，建筑公司的整个建造过程他都目睹甚至参与了，看图纸、选材料，很长见识。当他在大学放假去建筑工地打工时他已然得心应手。
德国小学教学还包括集体郊游、野外宿营、大自然探险、足球比赛等活动。经历了好动童年期所神往的各种户外野趣，他们锻炼得更加独立、坚强。我儿子10岁时独自乘飞机往返中国，我们没有办托管业务，只是将他托付给在机场偶然认识的一名中国留学生。儿子丝毫不胆怯，不但与那名留学生混成了哥们儿，还要求空姐带着他参观了整个飞机及驾驶舱，一路开心不已。
体育是小学生很重要的学习内容。学生们除了需要学习书包外，还必须备有体育包，并且他们要独立整理好运动服和运动鞋。孩子们还会根据自己的爱好，加入当地的各种民间体育协会，参加训练和体育赛事。他们会将这些体育爱好坚持一生。
度过了4年轻松快乐的小学时光，孩子们已积累了一定的体能和眼界，进入中学后，开始在课程的广度和深度上进一步探索。在每周一次的工艺课上，他们学会了制作较复杂的杯子、陶盆及各种造型的艺术品。所以，他们挣零花钱的方式变得更加多样化，比如，给低年级学生做家教，照看邻家小孩，这些工作我儿子和他的同学都做过。
德国教育还有两点特别之处：从小学到大学，没有班干部，每个班级只有一个学生代言人，其职责是将同学们的意见向老师或校方提交。学生代言人由学生选举产生，老师或校方从不参与。从小学到大学，考试成绩属于个人隐私，老师不得公开成绩、不许排名，更不能以考试成绩将学生分出优劣等级。保护学生的自尊心和心理健康，是德国教育的重要责任。所以，孩子们能够互相尊重，多具有不攀比、不巴结、不嫉妒、不歧视、真实坦诚的优秀品质。
在严格的大学中百炼成钢
迈进以“宽进严出”著称的德国大学，艰难辛苦的治学之路才刚刚开始。没有辅导员，从联系学校、选择专业、报到注册、寻找住房，到选择课程、复习考试，再到半年工作实习，各种社会实践、毕业论文、实验课题，全靠学生们自行安排筹划。
德国大学生已经具备了这些自我管理的能力，而这些是刚出国留学的中国学生所欠缺的。一个中国留学生朋友告诉我，小组上实验课时，德国同学思路清晰、操作有序，而她基本是茫然地看着，等着抄实验结果。但她能拼考试。
德国教授极其严谨，要是考试成绩不及格，他们绝不会手下留情。越是精英大学，要求越严格;越是理工科专业，越重视创新。在一路不断地淘汰中，闯过一门门严格的考试，最终拿到学位证书的毕业生，才能以真才实学走进“德国制造”的工程师队伍。他们认真、严谨，以制造出质量过硬的大到重型工程机械、小到生活厨房用具为己任。回到家里后，他们也乐于亲自动手美化生活。
德国驻华大使柯慕贤在回答中国网民有关德国教育的问题时说：“德国的教育宗旨是，使学生成为能独立思考的、有创新能力的人。”德国的工程师就是这样炼成的！