我在身边放了一个长条状的小本子，这个本子只记录10分钟以内能完成且不紧急的小事，比如整理历史知识点和笔记顺序、浏览这一周的物理选择错题、背诵一首古诗词。这样，让自己在突然富足的时间里，不至于不知道做什么。比如中午吃饭吃得快了一些，回到教室后的时间多了一些，与其和同桌闲聊，不如马上翻出计划清单，从最上面一项开始做起。
而有时，我在计时做物理题的过程中会想起，刚才那道几何题可不可以这么解？或者在老师讲题的时候，有“另一种解题方法行不行”的想法。这些都比较重要，但又没紧急到要我立刻停下手头的任务，所以我把它们记录在计划清单上，待完整地完成了一个阶段的任务后，再去做上面的事情。
很快，第二次考试也在我的复习进行到50天左右时如期而至。我心态平和地把这次考试当作一次检验。因为我已经足够相信自己，这样的努力一定可以收到我期望的效果。
按照故事跌宕起伏的特性，果不其然，这次我考出了很高的成绩，年级排名到了200多名，简直让人惊掉下巴。同学们也表达了赞赏之情：“旭哥，这么牛，你这是准备上一中啊。”……听到这些，尽管有些暗自庆幸，但我也知道，这离目标还有距离。
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时间仿佛越走越快，中考倒计时的牌子也从最开始的100天，减少到了二十几天。此时的我，对自己的“超人养成计划”使用得越来越娴熟。这个计划的特点在于，开始时内容极多，所以要求在前期付出极大的努力，但同时也有好的筛选机制，经过不停地自我测试，可以逐渐降低已经熟练掌握的知识点出现的频率，提高薄弱环节的训练强度，并增加其训练时间。随着知识点的累积，每天花费的时间越来越少，这时的我，对已经复习过的内容也有了极大的自信，甚至可以做到，一些已经完成了整个训练计划的知识点，只要出现在考试中，我就敢说：“这类题我一定能做对。”
第三次考试如期而至，我奇迹般地拿下班级第3名。之前和我打赌的历史老师也如约每周对我额外辅导一次。历史老师的额外辅导方式很特殊，他每周给我一个小时的时间看整本书，考核的方式是让我从第一页开始，用一句话概括本页最重要的内容。不要小看这种方式，它不但帮助我按照时间发展的先后顺序，记住了所有重要的事件所在的页数，帮助我在考试中迅速定位，更让我意识到一旦心中有了整本书的框架，再去记忆所有的知识点就变得轻而易举。在最后的复习阶段，历史老师最喜欢玩的游戏是，在同学们找不到某道题的出处时，让我告诉大家，是在哪一本书的哪一页。
尝到了这种方法的甜头之后，我迅速把这种方法推广到其他科目，即考前最后一次认真回归书本，在脑海中尽量记忆每一页或每一节最重要的信息并复述。这样不但梳理了初中三年所有的知识点，而且在遇到错题的时候，能迅速定位出错的知识点，加以巩固。
对我来说，中考与其说是一场检验，不如说是一场颁奖典礼。我已付出自己的最大努力为之争取，便问心无愧。就算我最终没能考上最好的高中，在成长过程中的这段经历，也足以保证我在今后的人生中走得更加顺利。
最终我以班级第1名、全校第7名的成绩，如愿考入一中。考完后，我把所有备考的书和卷子一一整理好装箱，看着自己一行一行认真书写的笔记、一道一道精心整理的错题，突然想跟当年的自己说一声：“谢谢！”
谢谢你的倔强和不屈服，谢谢你的亢奋和不认输，谢谢你在最值得奋斗的年纪抓住了最好的机会，谢谢你用100天改变了我的整个人生。
（英文摘自北京联合出版公司《怕，有什么可怕的》一书，张凯翔图）