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幼儿园的时候，我是班里年龄最小的孩子，老师对我照顾更多，可是我却被同学们集体排斥了。比如说趁我不在的时候偷我的铅笔，在我的文具盒里放毛毛虫，扯我的头发，等等。每天我都会在学校里哭好几次。
后来，班上转来一个男孩儿，时至今日我已经记不清楚他的模样了，但他是唯一一个比我大还不欺负我的人，而且每次有人欺负我时，他都会站出来帮我。他的年龄比其他人还要大一点，个子也高，其他小孩儿都怕他，慑于他的威力，渐渐地没人敢欺负我了，而且他还任由我欺负他。现在看来，那时的我真是太欠揍了。
后来幼儿园倒闭了，我们被送进了小学，小学里的孩子学得多、懂得多，而我们还是一群只知道吃和玩的孩子。当老师在黑板上写下一个又一个陌生的偏旁部首时，小学的孩子们此起彼伏地回答着，而曾经耀武扬威的我们此刻伏在桌子上，噤若寒蝉。
挫败感鲜明地在我们身上体现出来。
他转学了。
我努力地学习，期末考试时我考了第一名，超过了所有的人。没有人再欺负我了，相反，大家都想跟我一起学习一起玩，聚集在我身边的人也越来越多，我却始终想念着当年那个帮我把文具盒里的毛毛虫丢出去的他。
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那时候，道路还不够平坦，骑上自行车，一路颠簸到学校。手被不停颤抖的车把震得发麻，和同来的女孩儿停好自行车，搓着手走进教室。
她学习不好，老师总是提醒她多向我学习。我从她那里得到了差生对好学生的崇拜，虽然现在我觉得好学生连个屁都不算。
有一次背诵《两小儿辩日》。老师说背不完不许走，大家都认真地背着，很快我背完了，紧接着越来越多的人到老师那里去背诵。教室里的人越来越少，而我在等她一起回家。
后来只剩下值日生和几个平常吊儿郎当的学生，还有她。
我心里急着要回家看电视，但嘴上还是说着：“别着急，慢慢背。”
老师写完了教案，就说：“算了吧，明天再背。”她就慢慢地收拾着书包，我看见有水珠砸落在她的手背上，一滴又一滴，渐渐地连成了串，她颤动着肩膀，最后不受控制地哭出声来。
我们推着车走在回家的路上，她一直在哭，对我说：“我怎么这么笨啊，我怎么什么也做不好啊？”
我不知道该说什么，就听着她哭诉，陪着她推着车子，很累。在我快受不了的时候，她终于擦干眼泪对我说：“咱们骑车走吧。”
她家住在河北，我家住在河南，一条不怎么清澈的河把这座城市隔成两地。
老师上课总是跑题，有一次说到河北。他说河北在他眼里落后又贫穷。
她气得不得了，握住拳头信誓旦旦地对我说：“我一定要改变河北！”她的样子，我记得很清楚。
后来上初中了，我没有在新生群里见到她，她辍学了。
慢慢地我忘了她，有了新的生活、新的朋友，旧的一切已经逝去。上地理课时，老师讲到中国地图，河北省和河南省在我眼前无限地放大，我脑海里一下子浮现出她那张愤愤不平的脸。
突然有点想念她。
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