很多从中国移民来的同学，都说中国字最笨，从右写到左，一边写，手一边会碰到刚写完的字，弄得脏兮兮的！而且你不能边写边看前面写的东西，因为手正好遮在中间。
“最先发明从右向左写字的人，一定是左撇子！”我说。
“古人悬腕，没这顾忌！”老爸说。
不管怎么样，我那些老同学，多半都不再写中文。英文多方便！一个角度，一条线连下去，不知比写汉字省多少力气！最重要的是，我们平常听的、想的、看的全是英文。即使在中文学校，下课之后，也用英语交谈。
英语是我们的语言，中文是老爸、老妈和奶奶的语言。谢老师出招比老爸狠毒，老爸看清了这一点，说：“一人教之，十人咻之。”效果太差。
他居然不再让我上中文学校，而是把我送到了谢老师家。跟我一起倒霉的，还有老爸的国画学生敦育蕾和黄嘉宁。
谢济群老师是老妈在中山女高的同事，当年在台湾就是有名的国文老师。她人不高，戴着眼镜，说话很慢，好像从来不会生气的样子。
但是，她的课并不好混。她自己很努力，拼命为学生收集资料，使得我们不用功都不成。
好老师就是这样，使你觉得念不好就对不起她。
谢老师教得很广：
从“五四运动”到老子、庄子。
从苏东坡的《定风波》，到郑愁予的《七月》。
从《世界日报》的中文剪报，到《纽约时报》的专题。
甚至蔡志忠的漫画书，也成了教材。
她要我们先把英文报上的文章翻译成中文，再看中文报上的转载。比比看，谁翻译得好。
她也跟我们谈历史、谈中国、谈中国人。
她跟我老爸、老妈很像，骂中国，又至死自认是中国人。在美国十几年，他们从来没有被西方文化淹没，甚至还有点中国文化的自大。
“韩国的华侨子弟，都会中文；东南亚的华侨，虽然受到当地政府的压制，还是有不错的中文教育。至于日本华侨的下一代就很难说。美国更甭提了！”老爸常说，“父母一心想变成蓝眼睛、金头发，就算嘴巴上不崇洋，小孩也能感觉到。这种家庭，中文怎么可能保存得好？所以中文教育的成败，跟民族自尊心有很大的关系。”
感谢上帝！自从谢老师接手，老爸就很少再管我的中文学习了。
只是在跑步到树林和湖边的时候，他常要我用中文形容风景。
什么粼粼、涟漪、潋滟，都是这么学的。
有一次坐在车上，他大发高论，提到一群人“瞎扯淡”，突然灵机一动，说：“‘chedan’这两个字，我打赌你一定不会写，要是你能写出来，我输给你100块！”
他输了！从此，每次他要赌，出了题目之后，会先盯着我的脸。看我不会的样子，可能叫价50块；看我面有喜色，就只出5块。
我更诈，愈有把握，愈抓耳挠腮，装作不知道，等着他叫高价钱。
我终于开始尝到学中文的好处——赢钱！老爸就是这样不遗余力地提高我的中文水平的。