朱荣辉，6岁时是一个放牛娃，13岁以全县第一名的成绩考入县重点中学，16岁考入清华大学，成为所在地区恢复高考后第一个考入清华大学的学生，27岁清华博士毕业后进入跨国公司，1997年赴美国宾夕法尼亚大学留学。2000年初，他在上地创业大厦创建“美髯公科技发展公司”，主要从事电子管理系统软件开发，用网络在政府与社会间搭起桥梁。
十年磨一剑
我出生在湘西一个偏僻的山村——清代湘军统帅曾国藩的故乡，父母都是大学生，我小时候父亲被打成右派，全家被迫进行劳动改造。1979年，我考入清华大学，那时我才16岁。
在当时的清华园里，77、78级的大学生大部分是老三届学生，79级大学生里就有不少应届生了，同学之间的年龄参差不齐，有十多岁的，也有三四十岁的，相差整整一代的人互称同学，这是那特定的历史时期的产物。
那些老三届大学生们是十年“文化大革命”耽误了的一代人，当他们重返校园时，便发愤图强以弥补失去的日子，这种学习的拼劲深深感染了我，除了吃饭，就是学习。那时，男女生说话都脸红，更谈不上办舞会了，谈恋爱的现象在校园里几近绝迹。大学生生活远没有现在这样丰富多彩，但是，仍然有激情的一面。我还记得当中国女排赢球时，清华、北大和北航的很多大学生一起游行，敲着脸盆，用扫帚打着火把，分享胜利的狂喜。
我在清华的生活简直可以称是“八年抗日战争，三年解放战争”，本科连同硕士是八年，再加上三年博士，这也是清华的特点。在清华的十一年里，我不仅学有所专，而且注重扩展自己的知识面，提高综合素质，并花两年的业余时间博览图书馆的名著。
在游泳池练好了再下湖
从1979年到1990年期间，我经历过“深圳潮”、“海南潮”、“经商潮”以及“出国潮”的冲击，身边的同学一个个都争做时代的“弄潮儿”——下海经商或飘洋过海，我依然领着每月几十元钱的补贴，在清华园里过着“三点一线”的清贫生活。等到我念博士时，全班只剩下两个人“对酒当歌”了。
我当初为什么没随波逐流呢，也许是我看武侠小说时“走火入魔”了，有的人满腔热情投身到华山派、武当派等，练了几年，被外面的打斗声所吸引，手心禁不住痒起来，迫不及待地跳出去，外面的世界是很精彩，但如果自身修炼不够，结果不是被打得头破血流，就是被人废了武功。而那些始终耐得住寂寞，在深山野林苦练十年甚至几十年的人，一出山往往就名震武林。所以，我对自己当年的选择仍无怨无悔。
比尔·盖茨休学创建了微软帝国的神话，给了很多人无限的遐想，其实，比尔·盖茨的成功不仅仅是技术上的成功，还与他的商业模式以及美国的经济环境和教育体系不无关系。还在70年代的时候，13岁的比尔·盖茨上初中就接触到计算机，并且已经开始编程。在美国的教育中，特别注重从小培养孩子们的独立性与创造性。
国内有很多大学生被比尔·盖茨似的人物的成功所激励而走上创业的道路，这种想法不错，是对现行教育体制的一种冲击，但如果单靠自己所掌握的一点点技术和概念就想出去闯荡创业，难免会吃亏。
中国和美国在教育上的最大区别在于培养学生的独立性方面，美国是广泛地培养学生，无论是理论知识还是实际操作能力，而中国的教育则是一种填鸭式的灌输体制，是一种以应试为主的教育。很多中国学生到美国以后，理论知识成绩往往比较高，而一旦动手做实验时就有点束手无策。美国学生的暑期一般比较长，很多学生利用假期打工挣学费，有的是不以挣钱为目的，纯粹只为自己长点社会阅历。
大学生在创业之前，应该客观地评价自己，以及所处的社会环境。大学生创业者不如先到企业中去工作，等积累一定经验后再自己创业。这就好比游泳，初学游泳就去大海冲浪，一猛子扎下去，可能会呛水或者被淹死，还不如先到浅水滩或游泳池里先练练手脚；等练就一身好功夫再到深海里去搏击风浪。
要学会沉入社会
1990年博士毕业后，我选择了去外企工作，先后担任德国菲利普·霍尔兹曼公司的设计工程师和现场督导、德国凯宾斯基国际管理集团的总工程师和工程总监以及美国Motorola公司总体策划部经理等，最令我难忘的是在菲利普·霍尔兹曼公司的经历。当时的霍尔兹曼公司正承建燕莎工程，老板是个很聪明的犹太人，他一开始安排我带领二十多个工人打扫燕莎工地，因为有的工人在工地上随地大小便，使工地乱七八糟。堂堂的清华博士，被安排去当清洁工，一般人会觉得这是凌辱，但我没有向老板申辩，当时我想的是自己理论学了很多，但缺乏实践经验，只有踏踏实实工作，在自己的岗位上取得业绩，才能得到老板的器重。每天我一丝不苟地打扫每一个角落，利用打扫卫生的过程，我很认真地研究一个高档的具有国际一流水准的建筑是怎样构造的。3个月后，我被提升为副总工程师。此后短短9个月的时间，我被提拔三次，负责价值34亿元的燕莎工程的管理，让一个28岁的小伙子负责这么大的工程，这在建筑界也是少见的。
根据自己的切身体会，我想对那些刚毕业的大学生说，刚步入社会不要太浮躁，应先沉到社会中去，用耳朵仔细听，眼睛认真看，主动接触社会，因为社会这本大百科全书里有太多大学课本所没有的东西。你必须通过实践来学习，不断充实自己，沉入社会并不是在社会中沉沦下去。机会往往垂青于有准备的人，当火候一到，就抓住机会崛起。
大学生要掌握“三是鼎立”的现代工具
我觉得，当代大学生们应该在校园里尽可能扩大自己的知识面：人文、社会、政治、经济、心理学等，不仅关心国内的事情，也要关注国外的动态，使自己具备综合素质。
更重要的是要掌握“三是鼎立”的现代工具：专业知识；计算机和英语。要想在现在和将来的社会立是；就必须得有自己的专业，并且对自己的专业知识理解要透彻。随着知识经济的到来，计算机的应用越来越广泛，不管你在大学里面学的是什么专业，都必须掌握一定程度的计算机知识，在不久的将来，如果你不懂计算机知识，就算你念了大学；还是“文盲”一个，根本就无法在社会上立足。
至于英语，遗憾的是，尽管从中学到大学都在学英语，但都是“哑巴英语”。这与我国的教育体制有关，学校只重视考试，不挖掘学生的潜力，只重视写作水平，不重视演讲、听力水平。在美国学校课堂上，老师给学生提供很多的表现自己的机会。英语是一门语言，而语言本来就是用来表达自己的。中国要申奥，要加入WTO，与世界接轨，在语言上必须能够与人沟通，这不是靠大学里的四、六级证书就能解决的。