那次，去看合唱团的预赛，尽管水平参差不齐，但每个代表队都认真投入，演得圆满，惟独那支出场就被观众看好的代表队，领唱的演员却在独白时忘了词，惹得哄堂大笑。越这样，他越紧张，重复了几次还想不起来，近百人的队伍被晾在台上，没办法，只好掏出台词，照着念起来。
要知道，这个队出场的阵势已先声夺人，前面的伴舞更赢得不少掌声，大家也知道他们选唱的歌曲难度很大，急着一饱耳福呢。可这位领唱太令人失望了，竟犯了这么低级的错误，别说进入决赛，说不定预赛就被淘汰了。
没料想，亮分时，所有的评委都无一例外地给了高分，他们竟顺利地进入了决赛。台下一片唏嘘、议论，闹哄哄说什么的都有。
决赛我没去看，但听说，他们在决赛中夺得了冠军。
仔细想，评委的做法是对的，因为除了那一点点遗憾，他们的整体水平简直无与伦比。如果轻易地否定了他们的优秀，观众能在决赛中欣赏到一流的演唱吗？
如果在预赛时给了低分，貌似公平，实质是极大的不公平啊。
想起一位朋友讲他的经历，颇为相似：朋友上中学的时候，各科成绩都不错，惟独数学很差，整体成绩也就落了下来。越是这样，他就越不喜欢数学，甚至有些畏惧。上高三时，换了一位数学老师，一次，数学老师单独把他叫去，他想肯定要挨批了，索性摆出一副无所谓的架式。但老师并没批评他，只是拿出一张复习试题，淡淡地说，把它做好，三天后交给我。拿到题后，朋友一道道去做，尽管很艰难，但终于做完了。
第三天，题还没交上去，班里进行了一次数学考试，拿到卷子，他吃惊地发现，卷子的内容和老师给的题一模一样。那次考试他以满分的成绩得了全班第一。老师宣读完分数，当众表扬他，说他是进步最快的学生。
他懂了老师的良苦用心，从此喜欢上了数学，而且越发有兴趣，成绩很快追上来，高考时，他以各科全优的高分，考取了一所重点大学。
很多时候，成功除了自身的努力之外，有很多机遇却是被别人主宰的，如果生活中多一些这样的评委、老师，就等于我们多获得了一次成功的机遇。