故事大全发布提供世间百态小说集最新章节阅读,既可休闲阅读，又可了解社会，开启智慧之门，下面请看张莉娟：泸沽湖畔迷人的索玛花
“只要宁蒗的孩子们需要我，我就会一直教下去。”张莉娟，这位从华东师范大学毕业后，9年来一直在云南西北部宁蒗支教的女孩这样说。
“到宁蒗不久，我去木顶箐村家访，坐了一个多小时的车，再走两个多小时山路。村里不通电，整个村子的人点起篝火欢迎我——因为他们知道我是老师。”张莉娟说，“老乡们太穷了，教育是他们的下一辈走出大山、改变贫穷的唯一出路。这里需要我，孩子们需要我。”
当地的教育条件与大城市相比有着天壤之别：教室不够，一个班里最多时要挤进一百多名学生；老师严重缺乏，每名老师要上两三门课。初来乍到就被安排上语文和政治的张莉娟，一大周有54个课时。根据当地学生基础差的特点，张莉娟因材施教，以学生掌握听懂为准。每堂课前，她都做好充分准备，力求让课堂生动活泼。教授新课时，注意讲课慢一些，语音轻一些，板书多一些，学生们都很喜欢上她的课。
讲冰心的《小桔灯》一课时，张莉娟发现许多学生没有见过小桔灯，课堂教学并不令人满意。晚自习前，她特意去买了桔子，点上蜡烛做成小桔灯。当小桔灯微弱的光照亮黑暗的教室，学生们似乎一下子明白了课文的意义。“作为一名教师，只要用心去爱你的工作，无怨无悔，就会乐在其中。我相信，很多年以后，不管那些孩子身在何方，一定会经常想起那盏小桔灯。”张莉娟说。
2003年，张莉娟在永宁中学支教时，一名摩梭族学生给她写信说不想读书了。张莉娟先通过其他同学了解到，这名学生家境的确很差。不会骑自行车的张莉娟在操场上练习了半个小时，骑着车就去家访了。进了家门，她真切地感受到了“贫穷”二字，也更加深刻地体会到当地人送子女上学的不易。后来，她发动上海的同学捐资，凑够了这名学生的生活费，又联系山东的一名爱心人士与这名学生建立起长期的资助关系。
两年志愿服务期满后，张莉娟选择留在当地继续从教。因为过硬的教学基本功和出色的教学业绩，她被分配到宁蒗一中任教，2009年9月，被评为县级优秀教师，后被提拔为宁蒗民族中学教学副校长。
张莉娟说，她教过的学生中，已有一两百名陆续升入大学。每当听到孩子们的好消息，她都会激动得落泪。而孩子们回报她的是“他们给我折的千纸鹤，给我抄的歌词，有《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，还有《远方的客人请你留下来》。”
当地少数民族群众喜欢这位从大城市来的女教师，亲切地称呼她为“迷人的索玛花”。张莉娟却说，在偏远的宁蒗从教这9年，让她真正懂得了“老师”这个称呼的圣洁和珍贵。“学生们真诚地叫我一声‘老师’，那才是我最真实的名字。”