世界上最遥远的距离，是学霸随手就在世界顶级学术期刊上发表了5篇论文，而学渣还在求不挂科。
在过去的一段时间里，你一定对清华大学电子工程系的韩衍隽印象深刻：15门基础学科课满分，4门99分，1门98分。作为本科生，韩衍隽已经在顶级学术期刊上发表了多篇英文专业论文，取得两项科研专利，斯坦福大学的某位教授评价他说：“已经超出了至今我对斯坦福大学所有博士生的要求。”偏巧新闻背后是即将到来的考试月，抬头看看日历上的雅思、托福、英语四六级、研究生入学考试、期末考试……相信有不少人读罢新闻之后，会感到双膝莫名发软。没准有人还会发出感慨：学霸果然都是天生的。
那么学习好坏到底由什么决定？
智商高低爹妈说了算
提起学霸，我们的第一印象是他们高人一等的智商。科学研究已经证明，智商高低确实是和基因有关。
比如，2013年英国爱丁堡大学下属机构的研究人员，对英国和挪威的3500多人进行了基因和智商的测试。他们发现，对于知识性的智商而言，人与人之间的差异约40%与基因有关；而对于解决问题的能力这方面的智商而言，人与人之间的差异约51%与基因有关。
这不是科学界第一次得出这个结论，当然也不是最后一次。
2014年，英国伦敦大学国王学院通过对1万多名16岁双胞胎的调查，得出了学习成绩有60%是受先天基因影响的结论。近日，美国佛罗里达州大学的研究也显示，想让孩子聪明，与其给他提供好的家庭教育，还不如爹妈本来就聪明。
看到这里，你是不是有一种三观尽毁的感觉？说好的“天道酬勤”呢？
先别着急，因为想要成为学霸，智商还不是全部。
智商和勤奋哪个更重要
首先，上文所述的研究，都已经排除了智商之外的其他因素。可是影响学习成绩的因素并不只有智商一项。爱丁堡大学那项研究的负责人在发布结果时，也给自己留足了后路：“研究的范围仅限于正常家庭。孩子不受家庭重视或者在成长中受过创伤，那是另外一回事。”
对个人而言，智商与学习成绩以及其他任何领域成就的高低没有必然联系。这早在50多年前就由斯坦福大学的心理学家刘易斯·特尔曼证实了。
20世纪20年代，特尔曼征集了1528名孩子参与试验，并跟踪记录他们在成年之后取得的成就。
参与试验的孩子平均智商高达147，但在随后的25年中，依然有1/4的受试者默默无闻。其他3/4的受试者虽然到中年时总共发表了2000多篇学术论文、取得了230多项专利，但也没有任何人取得过和诺贝尔奖级别相当的学术成就。相反，当初因为智商不足被排除在试验之外的路易斯·阿尔瓦茨和威廉·肖克利，日后却都成了诺贝尔奖得主。