就要出场的人物叫哈奇。
哈奇是个中国孩子，中国孩子干嘛要起个洋名儿，这也太崇洋媚外了吧。别误会，这事得让我说明一下。三年级的时候，语文老师在课堂上让李小宝——就是现在的哈奇——回答问题，问题是这样的：放大镜的发明者是谁？李小宝好像刚刚睡醒，站立后突然仰面朝老师打了一个很响亮的喷嚏——啊，啊，啊切！接着又打了一个，更为严重的是这个喷嚏来得来突然了，李小宝的裤带子都震断了……结果弄得同学们哄堂大笑。李小宝因此得名，且名副其实。不过同学们在发音上做了一些艺术处理，把“啊泣”念成了“哈奇”，这样听起来悦耳一点，李小宝觉得这外号不错，欣然接受。
好了现在来说说哈奇的故事吧。
1． 我要举手
语文课上的那个喷嚏无疑对哈奇的形象造成了不良的影响，哈奇觉得这是一件很丢面子的事。他决定要挽回面子。
下课的时候，他悄悄地跟在老师后面，就在老师准备进办公室的时候，哈奇说老师我知道放大镜的发明者是谁，他是荷兰的列文虎克，我还知道美国的第一任总统叫华盛顿，我还知道……
知道什么？
美国的第二个总统叫……
呵呵，老师摸了摸哈奇的头，真不错，不过上课的时候可不要打瞌睡噢。
为了有更好的表现，课堂上哈奇会踊跃的举手。
啪，老师的提问刚刚结束，哈奇就把手举了起来。
但老师却视而不见，绕开他把问题交给了张诗怡，张诗怡的回答很流畅很正确，老师表扬了她，张诗怡坐下的时候带有几份得意地瞟了一眼哈奇。哈奇很失望。
第二个问题又出来了，这一次只听得刷的一声，全班的同学几乎都举起了手，就像雨后的春笋。但老师却甜甜地一笑，像打拍子似的把双手朝下按了按，示意同学们都把手放下。老师继续上课。
哈奇还是等待着老师的提问。
这一次，老师的提问是：谁能背出课本外杜甫的另一首诗？
哈奇没加思索，就把手举了起来。
老师也没有犹豫就把哈奇叫了起来，很好，下面让李小宝给我们朗诵——你会哪一首呢？
哈奇傻了，他根本就没读过课本外杜甫的另一首诗。他满脸窘得通红。
同学们都捂住嘴巴偷偷地笑。
坐下吧。老师对哈奇说。
哈奇非常沮丧地坐了下来。
哈奇还是举手，很有志气的样子。
有一次哈奇又举手了，几乎要站立起来，屁股都离开凳子了，那迫切的神态好像这个问题的回答非他莫属。但老师却没有让他来回答。
好不容易等到了一回，可是，可是，一个很简单的问题却让我们的哈奇把它答偏了，就好像问萝卜是圆的还是方的，他居然信誓旦旦地回答是方的。
哈奇真的没有面子了！
但哈奇没有气馁，他一次又一次地举手。
一次他把手举起来，老师走到他旁边，轻轻地把他的手按下去。这让哈奇感到很羞恼。
哈奇的学习开始用功了，课堂上他还是一如既往地举手，他相信会有一天他能流畅地正确地回答老师的提问，就像张诗怡。