谁动了我的奶酪读后感
时光如梭，转眼一学期又到了尾巴阶段。复习课上我发现学生们呈现了两极分化现象；基础较好的学生们上课眉飞色舞，眼高手低，大错小错连连；基础不是很好的学生们则情绪低落，积极性差，可以说是固步自封，不求上进。看着这样纷乱的状况，突然有一种教育他们的冲动，于是想起了听过的一个故事《谁动了我的奶酪》。经过一番准备，占用了十分钟的时间，讲述了奶酪的故事。
故事中有4个“人物”，其中两只是小老鼠“匆匆”、“嗅嗅”，另外两个是小矮人“哼哼”、“唧唧”，他们生活在迷宫里，“奶酪”是他们的最爱，有一天，他们同时发现了一个储藏丰富的奶酪仓库，于是就在奶酪的周围筑起了自己的家，每天过着平静、安逸的生活。突然有一天，奶酪不见了！面对这一变化，4个“人物”可以说是原型毕露：嗅嗅、匆匆赶紧穿上挂在脖子上的鞋子重新寻找奶酪，功夫不负有心人，他们很快找到了更多更丰富的奶酪。两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……讲到这里，看着他们一个个神情丝毫没有变化，心里已经冷了大半，他们真的还小，不懂啊。但我还是坚持讲完：
这里所谓的“奶酪”是一种比喻，它可以被当成我们生命中最想得到的东西。它可能是一份工作、人际关系、金钱、财产、健康、心灵的宁静；对于你们现在来说，你们的奶酪就是你的学习成绩，对于难以解决的问题或是学习上遇到的困难，有的同学就是嗅嗅喝匆匆，他们充分的动起来去寻找答案；而有的同学则是哼哼唧唧，只会叹息，烦恼而不行动，或是不敢于行动，滞留在原地安身立命。书中所谓的“迷宫”，简单的来说，就是我们的学校，也是同学们共同学习、生活的地方。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
只是希望他们能懂得，懂得争取，懂得珍惜时间；懂得的越多，他们的未来就有更多的把握，身为人师，哪有不希望自己的学生有一个美好的未来呢！