《活着》读后感
《活着》是我学生时代的读物，当时的感受和现在的感受是不一样的。
我是来自农村的学生，家庭贫困。第一次走进城市，才真真切切地感受到城市与农村的巨大差别。城市里到处都是高楼大厦，马路上公交来回穿梭、乘车方便并且便宜，人们出入衣着整齐、有的披红挂绿、有的还画有淡妆。这种视觉上的刺激，让我不由自主地想起了自身的卑微：家里住的是土坏房，光线暗淡；一家人围着几亩地依然是面朝黄土背朝天；父母衣着简陋，只会对土地表达他们的友好的感情……
当时，一部分农村来的同学和我一样，都有一种城乡差别带来的精神压力和物质压力。我们没有钱出去逛街，大部分时间都是呆在教室、寝室、图书馆，所以我们相互推荐一些书籍来打发时光。其中就有余华的《活着》。看完之后，只是觉得主人公太可怜了，我们的生活虽然艰难，但比徐福贵幸福多了，从这本小说中我找到一种内心的平衡。与《平凡的世界》相比，我不太喜欢这本小说，因为路遥及他的小说更真实。当时看了前面一部分，看到徐福贵由纨绔子弟沦为一介平民时，心里长叹：真是富不过三代啊！看完之后，又觉得作者很冷酷，全篇的笔调太冰冷，没有一点亮色。他的老婆、两个孩子、能干的女婿，都是能给这个家庭带来希望的人物，但是一个个都过早地死去了，读起来让人感到特别沉重。
虽然家里只剩下主人公徐福贵一个人了，但他不能跟着去死，也得活下去啊，是隐忍地活下去。这是小说要表达的主题：绝望是不存在的，人是为了本身活着而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
我当时不能理解这一主题，不能赞同这一说法。
人来到这个世界上，不是只为了活着而活着，不能像行尸走肉那样活着，而应该有所追求。拼一个春夏秋冬，赢一个无悔人身。为了自己的理想和目标，应该像《平凡的世界》里的人物都是去追求新生活，追求爱情，为了改变自己的生活状态去不停地努力。《平凡的世界》的每一篇每一章传递的都是正能量，这也是我极力向大家推荐的原因所在。
但随着年龄的增长，我也慢慢理解了《活着》所表达的主题。
在每一个孩子长大成人的过程中，父母都是费尽了心血，我也一样。我的孩子网瘾很大，在老师的监督、父母的干预之下，成绩不算太差，于2011年进入合肥工业大学，但是白天晚上的游戏让他有20门课不及格，处于退学的警界线上了。培养了这么多年，万一退学回来，你说怎么办? 是去就业还是去复读? 辅导员动不动打电话，说性格不好，难于管理。我们两个在家里相互指责埋怨，天天晚上睡不着觉，周末往合肥跑，但他根本不愿意见我们。那一段时光我们比任何时候都更焦虑、更痛苦、更无助、更绝望。这样过了大半年，我们也想了不少办法，请教关系比较好同事，寻求良方，但不敢张扬，人都要面子，孩子这个样子，我们都说不出口。最后在一个美籍华人陶宏开教授开办的蓝天更蓝家庭教育中心去学习，报名费是6800元。我们两个去听课，去学习，才知道孩子的不良习惯是家长的教育不当而产生的，要改变孩子，必须改变自己。还给我和其他家长一些良策：做到“两管”，“五不”，一切都会好起来的
那段时间，我们降低了做父母的标准，每月给他600元的生活费，其他都不管，也管不了。2015年毕业，通过学校招聘，在合肥电力设计院顺利就业，现在已经工作一年多了。工作之后，同事对我说：你真幸福啊，孩子在外地上学，你什么都没有管，还有这么好的一个单位。他们哪里知道其中的经历呢。现在孩子的工作状态、心理状态都很好。
这是我人生中一段痛苦的经历，当然还有其他不顺心。经历了一些事后，人会不停地成长，心态也会越来越平和。的确，每个人的生活总有这样那样的不如意，如高考的煎熬、家庭的变故、失恋的打击、工作的不顺心，我们都会碰到，但我们都得忍受，忍受孤独，忍受不幸甚至死亡。就像徐福贵夫妻二人对县长春生也是他被抓壮丁时的朋友说的那样：活着，就应该好好地活，我们只有等待被时间和命运抛弃，但我们不能抛弃生命。不能说生活脱离了正常轨道我们就去死，还得好好地活下去。活着，就有希望。那些生命之外的东西比如孩子、亲情、地位、名誉等等只能顺其自然，过多的焦虑都是枉然。
如果还不能理解《活着》的主题，就抬起头，看看天上的太阳。不管发生了什么，地震也好，洪水也好，有毒食品也好，环境污染也好，她总是天天都露出笑脸，给我们阳光，给我们温暖。不管我们高兴还是痛苦，健康还是疾病，贫穷还是富有，她时刻陪伴着我们，拥抱着我们。让我们每个人的心中都有这样一颗太阳！