《帕夫雷什中学》读后感
在我走进教师这个职业的时候，是懵懂的，无知的，很多的东西是我不明白的，看到苏霍姆林斯基，让我慢慢的了解到了我的职业是责任重大的。教师不仅仅是一个普通单纯的工作，他更是重塑人类灵魂的事业。
而《帕夫雷什中学》这本书使得我更集中、更全面地了解苏霍姆林斯基其人、其校及其教育理念、办学思想和施教措施。通过这本书知道苏霍姆林斯基的大部分教育生涯就是在帕夫雷什中学度过的。他便是以这里为基地，发展和实践他的教育理念；以这里源泉，丰富他的教育诗篇。
苏霍姆林斯基在书中曾强调要让青少年们多读各种文学作品，选择正确的阅读作品，使学生头脑里形成关于人类精神生活各个重要阶段的观念。所以，培养学生有良好的阅读习惯是非常重要的，我们教师不仅要教他们读书，还要教他们体会其中的感情，这对于学生培养正确的价值观和培养阅读情感很有帮助。而作为小学生，我们便更需要从小对他们的阅读习惯进行培养，小学生的认字量和阅读水平有限，所以我们可以先从简单的古诗和一些通俗易懂，能引起学生兴趣的小故事开始。在大家一起同读一个故事后，在读后进行小型的读书交流活动，既培养学生们的语言表达能力，也能让学生们在阅读中多多思考，提高阅读能力。
同样的，劳动对于学生来说也很重要，苏霍姆林斯基认为教育任务就是让劳动渗入我们所教育的人的精神生活中去，渗入集体生活中去使得对劳动的热爱在少年时期和青年时期就成为他重要的兴趣之一。那么对于小学生来说，我们应从他们力所能及的劳动按部就班的进行，也许他们现在会做的劳动还很少，很多时候也不能做到十分的仔细利落，但是培养他们无论是在校内还是在家中，多做劳动，有劳动的意识是十分必要的。在学校我们可以安排班级中的劳动岗位，在家中便需要家长和我们的相互配合，在平时给孩子安排一些简单的劳动，让他们洗餐具，自己收拾学习用具等。随着慢慢地成长，也可以安排一些社会上的劳动给学生，培养他们的劳动意识。
我们作为一名现代教师，不仅仅是教会学生专业科学的知识，掌握学习的方法，而且还要做的是培养学生正确的价值观，世界观，人生观，实现德智体美劳的全面发展。