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行动的格言
●伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举(威·赫兹里特)
●每个人都本能地感觉到所有美丽的情感加在一起也比不上一个值得敬佩的举动(詹·拉·洛威尔)
●三十功名尘与土，八千里路云和月(宋·岳飞)
●何不借风雷，一回天地颜
●路是人开的，树是人栽的
●为官一任，造福一方
●戏在人唱，地在人种
●有作为是“生活的最高境界”(恩格斯)
●听其言，观其行
●看鹰看飞翔，看人看行为
●人好像一只表，以行动来定其价值(欧洲)
●如果我们真想知道自己的心境，就应先看看自己的行动(托·威尔逊)
●我们的行动就是我们的最后审判人(欧·梅雷迪思)
●干什么事，就成什么人(西班牙)
●我们生活在行动中，而不是生活在岁月里;我们生活在思想中，而不是生活在呼吸里(菲·贝利)
●头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要(朗费罗)
●为者常成，行者常至(晏子春秋)
●一等二靠三落空，一想二干三成功
●没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢着手进行的工作(波德莱尔)
●只要迈开两脚，哪怕千里迢迢
●路不走不到，钟不打不响
●一脚不到，一样不了
●动手一干，完事一半(西班牙)
●行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐(英国)
●行动被人们遗忘，结果却将永存(奥维德)
●有哪个人采取了行动而没有成为行动的受害者和奴隶呢?(爱默生)
●幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别(印度)
●最大的危险是无所行动(肯尼迪)
●最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人(沃维纳格)
在生活中，我们可以讲出一千条该如何做的理由，却不如实实在在地去做一次。
那天，老师在课堂上检查学生作业完成的情况。每个同学说出两条不重复的关于“重视从小事做起”的格言。
老师说要选出最好的一条格言。已经有了充分准备的同学回答出一条条精美的格言。老师将大家所说的格言抄写在黑板上，转眼黑板写满了。
忽然老师注意到坐在最後边的一位新来的女生，始终没有举手，也没有说出一条格言来。於是老师让她给大家说一条格言。这位女生站起来，一声未吭，径直走到讲台前，掏出手绢，将讲台上那些已经停留好长时间的粉笔灰轻轻地擦净，然後慢慢地走向自己的座位。
同学们正愣愣地看着这位女生的一举一动，老师开口了：[同学们，你们都看到了，这才是最好的格言。为什麽?你想想看
●思考就是行动(爱默生)
●始终处于判断之中，这是傻瓜的特征(托·富勒)
●应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动(罗曼·罗兰)
●事情办得出色，也即事情办得及时(迪·巴尔特)
●我们所要做的事，应该一想到就做;因为人的想法是会变化的，有多少舌头，多少手，多少意外，就会有多少犹豫，多少迟延(莎士比亚)
●如果你没法做希望做的事，就应当希望做你能够做的事(欧洲)
●振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高鹜远，只求大功(查·金斯莱)
●由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切(泰伦底乌斯)
●最简单的答复就是行动(欧洲)
●行动胜于语言
●说一尺不如干一寸
●言必行，行必果
●语言是枝叶，行为如果实
●君子以行言，小人以舌言(孔子家语)
●说得好，不如行得好
●空谈，水之泡沫;实行，金之点滴
●能说不如能行
●老老实实地干，别作巧嘴八哥
●赞扬戒律是一回事，遵守它则是另外一回事(塞万提斯)
●不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人(塞·约翰逊)
●言之非难，行之为难(盐铁论)
●三岁孩童说得，八十老翁行不得
●嘴和手是两回事，叫得响的不一定做得好
●言善非难，行善为难
●说大话者，决不会是大实行家(德国)
●口头慷慨的人，行动一定吝啬(法国)
●做得越少的人，说得越多
●哪里的话讲得多，哪里的事就做得少(日本)
●语言并不代替行动，实干才永远是最响亮的语言
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