品读关于教育的名言名句-感悟人生哲理、激发内心力量。
导语：教：上所施下所效也。育：养子使作善也。下面分享关于教育的名言警句，希望对大家有所帮助！
1.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
2.一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
3.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
4.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
5.数子十过，不如奖子一长。——颜元
6.只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
7.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
8.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
9.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
10.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
11.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
12.要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
13.数学的本质在於它的自由。——康扥尔
14.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
15.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
16.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
17.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
18.教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
19.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
20.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
21.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
22.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
23.一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
24.问题是数学的心脏。
25.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
26.溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
27.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
28.没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
29.教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
30.对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
31.每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
32.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
读完本这些格言，你内心是不是被触动了？如果你还有更多格言警句想和大家分享，欢迎联系小编哦QQ2228454400