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导语:虚心向人求教是一种美德,只有虚心才能使人进步,骄傲只能使人落后。
1.蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。——克雷洛夫
2.无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
3.决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
4.不管我们的成绩有多么大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
5.最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
6.骄傲的人必然嫉妒,他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
7.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
8.礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。——约翰·洛克
9.九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。——陈毅
10.不满足是向上的车轮。——鲁迅
11.念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。——魏徵
12.好说己长便是短,自知己短便是长。——申居郧
13.放荡功不遂,满盈身必灾。——张咏
14.虚已者进德之基。——方孝孺
15.满盈者,不损何为?慎之!慎之!——朱舜水
16.人生大病,只是一“傲”字。——王阳明
17.不骄方能师人之长,而自成其学。——谭嗣同
18.人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。——申居郧
19.盛满易为灾,谦冲恒受福。——张廷玉
20.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
21.昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
22.虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
23.谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
24.一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
25.谨慎比大胆要有力量得多。——雨果
26.切忌浮夸铺张。与其说得过分,不如说得不全。——列夫·托尔斯泰
27.成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。——斯宾塞
28.谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
29.国民的感情中最难克服的要数骄傲了,随你如何把它改头换面,与之斗争,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。——富兰克林
30.当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
31.气忌盛,新忌满,才忌露。——吕坤
32.事情还没有做成就吹牛皮夸口,的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》
33.钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。——华罗庚
34.学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
35.真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。——邓拓
36.哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人,他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的,他们惊天动地的事业显示了他们的伟大,可是在筹划重大事业的时候,他们是默不作声的。——《黑格尔全集》
37.劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪
38.恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。——魏相
39.盛满易为灾,谦冲恒受福。——张廷玉
40.我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——歌德
41.如果说我看的比别人远的话,那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。——牛顿
42.一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉《不惑集》
43.我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。——《富兰克林自传》
44.无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
45.伟大的人是绝不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处愈多,他们愈认识他们的不足。——卢梭《爱弥儿》
46.谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬:不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。——普列汉诺夫
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