《麻辣教师》影评观后感
想了很久，最终决定选择了《麻辣教师》，之前看了太多教师如何的温柔，如何的贴心，这次决定换一种感觉。关于版本上因为我个人偏好动漫的原因，所以我最终选择了动漫长版的《麻辣教师》。现在动手写下自己的感想时已经是过了有些时日了，在当时看完了以后，整个人都热血沸腾了起来，然后由于种种原因，这篇感想被一推再推，现在再动笔来写似乎当时沸腾的热血已经褪去，留下的是更多的思考与审视，所以说过些时日再次细细想来也未必是件坏事。
为什么要说老师要有自己的与众不同呢，在影片中给出了很好的诠释。影片的主人公鬼冢英吉与原本是一个暴走族，用我们的俗话叫做不良少年，最初他想做老师的目的简单的很，就是为了接近高中女生而决定参加了代课老师的面试。结果碰巧的是有一些被学校劝退的学生回来找教导主任内山田的茬，内山田让鬼冢把那两位"人渣"制伏就让他当老师，但是鬼冢却不满意内山田的态度反而将内山田用后背摔弄晕，阴差阳错的又在小卖部遇到了学院的理事长，在向理事长说了自己的大道理后，理事长认为学校有许多问题需要他这样的人来解决，于是就亲自安排了一次考核，就这样阴差阳错的成为了老师，自然而然，鬼冢接手的班级时一个没有老师愿意接手的问题班级。但是，正是这样一个没有人敢接手的问题班级，在鬼冢独特的教育方法下，一个个的都被鬼冢收拾的服服帖帖。
那么鬼冢教育方法的不同之处在哪里呢？和学院里那些老师不同，鬼冢的不同就不同在了"暴力"，这种暴力不是那种对学生的辱骂或者体罚，因为这些对于问题学生都是不管用的，这种暴力更接近一种流氓气息的暴力。正常来看，一个老师应该为人师表，怎么能有流氓气息呢？本来我也是这么认为的，但是看了鬼冢以后，我发现，这个老师流氓的很有特点，流氓的甚是可爱。这种流氓不会让别人觉得生厌，相反会有一种让人想和他接近的想法。
在鬼冢的班级里有一个叫吉川生的男生，个子矮，成绩一般，运动不出众，喜欢玩游戏，由于懦弱的性格，经常收到的上员杏子等女生的欺凌和羞辱，曾经自杀过数次，都在鬼冢的帮助下获救，也是班级里第一个信任鬼冢的人。有一次在被上员欺凌后的脱光了衣服被拍了照，再次准备自杀被鬼冢知道，鬼冢决定帮助吉川，方法让人大跌眼镜，他趁几个女生在唱KTV的时候把女生率绑起来打她们的屁股并且拍下照片给了吉川，让吉川不会因为被欺凌拍裸照而受威胁。方法看起来似乎很可笑，不过简单粗暴的让人心生喜欢，不拖泥带水，看了以后让人有一种拍手称快的感觉，我们暂且不说什么对于女孩子的侮辱什么的，最起码的他保住了一个男孩子的尊严，让他不再自杀，从另一个角度而言是保护了一条生命。所以简单来说，鬼冢的方法虽说是以暴制暴，但是可行有效，当然这是在艺术作品里，我们在现实生活中不能这么做，但是这种精神我们可以去借鉴，去思考。
除了鬼冢教育方式是以暴制暴外，鬼冢的与众不同还在于与学生的交流方式。鬼冢从来没有把自己当成高高在上的老师来和学生相处，在我看来他们彼此之间的关系更像是兄长与弟弟妹妹间的交流。在刚入学的时候，鬼冢的照片被班级里的男生用电脑合成了不雅照片在学校内到处张贴，吉川知道了真相去告诉鬼冢，鬼冢制止了他，告诉他不要出卖同学。在这里我不得不为鬼冢的话点上一万个赞，因为作为老师不应该去培养学生打小报告，这样做的结果只会让学生的品性变得恶劣，虽然老师了解了班级的情况，却忽略了对于学生成长的危害。在鬼冢知道实情的真相后，找到了背后的主谋－－菊地善人。鬼冢找到菊地之后没有我们想象的那种粗暴的殴打辱骂，甚至是连菊地自己都做好了被开除的准备，然而鬼冢没有这么做，他把菊地单独叫走，在背地里嬉皮笑脸地央求菊地帮他合成一些奇奇怪怪的照片。或许我们觉得大跌眼镜，觉得不可思议。是的，确实不可思议，但是效果更是不可思议，菊地改变了自己的态度，成为了鬼冢的支持者。鬼冢用了男孩子间的特有的方式解决了这场危机。在我看来，这不是别的，而是对于学生的信任。因为鬼冢相信学生本性，只是没有合适的突破点，在这件事情上，鬼冢没有选择暴力的方式解决，相反，通过这种看似不正经的小技巧却轻松化解了这场危机，其实这正是在不正经的背后隐藏着教师的智慧。用我们中国有句俗话叫做"大智若愚"，形容的就是这样的人。
在解决了男生后，鬼冢也解决了女生对他的敌意。方法是什么呢？用我的角度来看就是"英雄救美"。听起来似乎有点搞笑，看起来似乎也有些滑稽。但是真正细细思考，却发现其中的良苦用心。有两个女生态度的转变上是比较有特点的，第一个女生是神崎丽美，可以说这个学生是一个在智商上碾压众人的存在，神崎丽美这觉得看透了很多东西，甚至包括自己的生命，所以在对很多事情上都抱有着一种高高在上，恍若神灵的冷漠感。正因为神崎丽美这种连对自己生命都满不在乎的状态让鬼冢感到了作为老师的使命感，鬼冢采用了一种超出常人理解的方式。鬼冢找出了以前一起做暴走族的伙伴，带着神崎丽美跳下了断桥，在快要落地前抓住了丽美。鬼冢知道其实神崎丽美看似什么都明白，其实心里不过是一个小女生，只是因为过于优秀的自己让周围人开始远离，而不得不使自己变的坚强甚至冷漠起来。这一跳释放了神崎丽美内心的压抑，受了惊吓的丽美在鬼冢的怀里哭了起来，所有的伪装都被打破。方法确实很危险，但是这也正体现了鬼冢独特的能力，虽然危险粗暴，但是却能让所有老师都敬而远之，束手无策的神崎丽美释放了真实的自己，重新回归了一个中学生应该有的心理状态。这个放下行之有效，或者可以说这个方法正式因为鬼冢才行之有效，因为没了鬼冢或许根本就不会有人可以想到用这么暴力就却又英雄救美的方式来解决问题，这不正是鬼冢的独特之处么。
而第二个女生则是相泽雅，一个对于老师极度仇恨的女生，班级里的很多对于教师的报复都是由她引起策划时候，用了很多连我们都觉得非常恶毒的计谋想要把鬼冢赶出校园都没有成功。在有一次美惹恼了神崎丽美之后，被丽美设计报复，在被劫匪绑架以后被凑巧经过的鬼冢看见，相泽雅大喊让鬼冢救她，说这是鬼冢作为老师的职责，鬼冢却说下了班，就与他无关，不要用这种东西来绑架他，除非相泽雅向他道歉，开始相泽雅不愿意先低头认输，可是在这个时候鬼冢被歹徒袭击流了很多血，最后相泽还是向鬼冢道了歉，鬼冢也拼了命救出了被绑架的相泽雅，让相泽改变的对鬼冢的看法。而真正让相泽改变了对鬼冢的态度，真诚地说出对不起则是另一件事，相泽的好朋友因为教育委员会的原因自杀，相泽一直耿耿于怀，于是去找引起这件事情的老师，结果那个老师听到学生的死讯以后自杀被送往医院，所有人都认为这件事是相泽做的，然而只有鬼冢信任她，在面对警察是主动说认识他杀的被送往警察局，在路过相泽身边的一瞬间，相泽含着泪说出了对不起，而鬼冢则轻轻一笑说和她没关系，因为她是他的学生。两件事都是英雄救美的方式，虽然鬼冢牺牲了很多，受伤了很多，但是最终还是赢得了相泽雅的信任，随着相泽雅的一声对不起，班级里最后一个同学被改变。
在这部动漫中，鬼冢说了很多让我印象深刻，引起我思考的话。鬼冢今天在学生时代是老师眼里所谓的"坏学生"，但是鬼冢成为老师以后告诉我们其实没有坏学生，只有没有正确引导的老师，骂学生是人渣的老师，没有资格做老师。这点我很赞同。我们每个人都从学生时代走过，都知道被老师肯定快乐和被老师无视否定甚至讨厌的痛苦。所以作为老师，要对学生给予尊重和信任。影片中那么难以搞定的班级都被鬼冢拿下，这正说明了没有管理不好的学生只有不努力的老师。所以对待学生我们要有耐心，要信心，要细心，要有恒心。不能差别看待学生，要给予每一个学生同样的尊重和关爱，而这点是鬼冢在影片中一直践行的原则。
此外还有一句话让我印象深刻的是老师不是神，老师也有自己的生活和情感。这点我非常有感触，现实生活中人们总是把老师想象的过于不食人间烟火，但是实际上老师退去了一身工作装也就是一个平凡的普通人，有自己的生活，有自己的兴趣，有自己的七情六欲。我们也要学会去理解教师这个行业，不能用道德去绑架老师。而在现实中对教师进行道德绑架却非常常见，对老师如神明般的要求，却忽略了老师本质上不过是个普通人。在影片中鬼冢就和别的老师不一样，不装模作样，不去掩盖自己的性情，但是我们却讨厌不起来他，因为那样的鬼冢最真实，只有真实才能让我们了解一个人的内心，只有真实我们才能不用顾及太多与其交往。
所以我们对于老师也要多一分理解，多一分包容，其实老师很多时候没有必要为学生服务，然而他们却做了，那不是因为责任，而是因为对学生的爱。所以老师不是神，也有自己的七情六欲，有自己小小的生活。 鬼冢在影片中其实只是一个小人物，而即使是一个小人物他却展现出了自己的与众不同，因为他的与众不同让我们看到了不一样的教师，因为他的与众不同赢得了所有人的认可，这因为他的与众不同下包含了满满的对于学生的热爱，对于教师这个职业的热爱。