我的阳光男孩
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我的阳光男孩
2017-04-26 08:36:53 /
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阳光男孩
江西省崇义县城关小学李月庆
邮政编码:341300
社会在发展,教育在改革。在大力推进素质教育的今天,所谓“素质教育”目前还没有标准的定论。针对社会发展的需要,我认为,我们的教育应该是,使受教育者,德、智、体、美几方面都得到发展,成为21世际的高素质的人材。因此,就培养出了一个品德不错,学习不错,乒乓球打得不错,书法不错,每天心情也不错的阳光男孩。
可是当他上中学后,我发现我的阳光男孩变得忧郁了。他像小品中的宋丹丹“十分想念赵忠祥”那样,十分想念小学的数学老师,经常回忆起小学数学老师夸奖他的与众不同的解题方法——“陈氏解题法”,站到黑板前给全班同学讲解独具匠心的解题思路的情景。那时,他是许多同学的偶像。
第一次“月考”前,他沮丧的回到家,看他那模样,我知道出了状况。原因是他太紧张,太想考好了,他问了老师太多的问题,比如,这种资料可不可以带,那种用具可不可以带,把老师给问烦了,以为他在捣蛋,被老师骂了一顿。其实,上中学后,可以带进教室的东西要比小学多得多,难怪他会问这幺多。我跟他开玩笑说,你怎幺不问问老师可不可以把家长带进教室呢?可是他依然苦着脸,痛苦万分。可以想像他的考试情况不会好。以后的“月考”,他每次都很焦虑,那紧张的程度不亚于发射一次“神舟飞船”。
幸亏他的《生物》老师一直都在鼓励他,叫他要努力,不要放弃。一句鼓励的话语胜过雷霆万钧,像春风一样拂平了他少年受伤的心。因此他的《生物》一直学得不错,学习信心也因此倍增,学习态度也发生了变化,大声地读《英语》,高声背诵文言文,刻苦钻研数学,和父亲一起谈论历史……第二个学期,他的成绩进步了,老师给他的评语是:你是我们班的运动健将,也是我们班的书法家,你是个品学兼优的学生,这学期,你的成绩有了显着提高……如今,上初二的他又爱上了《物理》,他说上《物理》是最快乐的事,希望能在物理竞赛中取得好成绩。
看着笑容又出现在他的脸上,快乐又回到他的身上,我知道,我的阳光男孩又回来了。他调侃地说:“老师给我一片阳光,我就要灿烂;给我一点洪水,我就要泛滥。”每天听见他唱着歌儿去上学,哼着小曲回家,我的心里非常甜蜜。
但愿每一位老师都能给学生一片阳光,愿所有的孩子都能在阳光下茁一壮成长!
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