教学设施装备齐全学生学习兴趣盎然云梦县隔蒲祥山中学余国福我是隔蒲祥山中学普普通通的一员，所幸的是，我亲身经历了我校由隔蒲中学向隔蒲祥山中学的转变，亲眼目睹了我校青春亮丽的风采，亲耳聆听了发生在我校的一个个动人故事。在我的大脑里最鲜明的感受是：学校教学设施装备齐全，学生学习兴趣盎然。多媒体的使用为学生的学习插上了金色的翅膀。多媒体教学在开发学生智力中具有优越性。多媒体教学模一式的产生，改变了原来传统的教育思想，单调乏味的课堂教学，逐渐被充满色彩美、图像美、立体美等声形并茂的视听素材所代替，学生所向往的“一切教育带有乐趣”的愿望正在变成现实。灵活多样的多媒体教育模一式使教学效果实现最优化成为可能。多媒体的使用强化了学生的记忆。老师在使用多媒体传授知识的过程中，有许多不同类别的记忆材料。有的是图像，有的是文字，有的是数字，有的也可能是声音等等。这些比起原来的单纯的读记要好得多。多媒体的使用有助于提高学习效率。采用多媒体技术进行教学，可充分调动学生的耳、口、眼、手等多种感官来投入学习。多媒体系统的交互作用，好像形成了一个全方位的信息网，让学生感受到一种真实感、亲切感，在这种条件下获取信息的效率明显提高，加快了学习进程，提高了学习效率。理化生实验室的利用为学生开辟了提高能力的空间。激发了学生的学习兴趣，创设了学生认识知识规律的情境，帮助学生掌握科学研究的基本过程，培养了他们初步的观察能力、动手能力、研究能力和创新能力，大大地激发了他们的学习热情。多功能室的利用为学生的身心健康成长创造了条件。体育室给学生提一供了自主运动的时间和空间，因为体育让他们置身于运动和情感交流的情境之中,反复去感受运动中的成功与愉悦,在不断锻炼完善自我和欣赏他人的过程中,使个人的体质、气质、智能、能力得到最大限度的发展。音乐室是学生感受音乐美的天堂，因为乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱演奏的情感美，都是其它学科难以比拟的。它既陶冶了学生的情操，丰富了联想、开启了智力、活跃了思想，还鼓舞了斗志。美术室更是学生享受美的乐园，因为美术是直观形象的视觉艺术，它的鲜明生动的造型、富有情趣的色彩和直观感人的艺术特征，更能引起学生的兴趣，起到“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的教育作用。图书室更是学生获取知识的天地，因为在这里，他们的视野变得比较开阔，图书室真正成为了丰富他们课外知识的主要渠道，成为培养他们终生学习习惯的基地，成为提高他们综合能力的重要阵地。只言片语，完全不足以表达我对我们学校的认识、感受和热爱。让我们携手并肩，共创隔蒲祥山中学美好灿烂的明天。2011-11-30