时下很流行一个词——“慢”，认为社会节奏不断地加快，以至于争先恐后的场面，让人看了触目惊心。于是，很多人希望“慢下来，让一切“缓”着过，说这样才能体味到生活的原味。于是，紧赶慢赶的人渐渐的少了，“生活家”的概念也出现了。就像王小柔《让一切缓下来》中摘录的黎戈《私语书》的那段话：
很希望自己是一棵树，守静，向光，安然，敏一感的神经末梢，触着流云和微风，窃窃的欢喜。脚下踩着泥，很踏实。还有，每一天都在隐秘成长。
这是多好的意境呀，谁不喜欢！然而，有时候我觉得“奔跑”也是人生的一种姿态，很多时候这种姿态对于人生来说，更积极，更能传递正能量。
作家林夕曾经写过一篇散文，题目是《我赢得了自己》。这篇文章里，林夕说自己是一个争强好胜的人，从小学到中学都是这样。她要求自己考试成绩必须在全年级排第一，如果考了第二名，她就一天一一夜不吃饭，不睡觉，惩罚自己。
19岁时，她以优异的成绩考入大学，她依然要求自己必须拿第一。可是,大学同学都是各省市凭优秀成绩考上来的，她再也不能像中学时候那样出众了。但是，倔强的她还是没有退缩，加倍努力，刻苦用功，终于在大四那年以四科全优的成绩名列年级第一，赢得了全系最高奖学金。
22岁，林夕大学毕业走上了工作岗位。社会是个大舞台，太大也太深了，她使尽浑身解数依然拿不到第一，痛苦，茫然，最终病倒。病好以后，她就像换了一个人，觉得既然拿不到第一，一切努力就毫无意义，于是选择了退出。结婚，生子，躲进了婚姻的围城，一躲就是五年。
有一年，她带着女儿回到吉林老家过春节。儿时伙伴知道她回家，都来探望。他们在一块儿谈起很多小时候的事情，还有小学班主任老师搬家后就住在林夕父母家附近。于是，大家结伴去看望小学班主任任老师。见面之后彼此都感到很意外，林夕更感疑惑的是，已经做了祖母的老师在家复习功课，准备参加全国高等教育自学考试。看着老师顶着一头白发，戴着一副老花镜，伏一在案前对着一本《高等数学》苦思冥想，林夕十分不解。老师究竟为什幺要这样做？再过一年就退休了的老师也绝对不是为了一张文凭。她心里想，只有中学毕业的老师，根本没有学过《高等数学》，又这幺大年纪了，她能考上吗？
那年春天，自学考试成绩出来，林夕打电话给老师询问考试情况。老师告诉她，《高等数学》没有通过，只考了56分。林夕正想找话安慰老师，没想到老师竟然不无自豪的说：“虽然没通过，但我依然很开心……原先想这次能考过50分就行，结果考了56分，虽然不及格，但我认为我考得很好，所以我并没有输，因为我赢了自己。”老师的话让林夕瞬间明白了一个道理：冠军只有一个。世界上更多的像她一样默默无闻，跑到最后也没有拿到冠军奖牌的人，难道就因此而不努力停步不前了吗？当然不是！林夕觉得“人生首先就是一场和自己赛跑的比赛，你的对手就是你自己。你只要在场，只要不停下来努力奔跑，你就会比昨天的自己进步一点点，成熟一点点，就会赢得自己人生的冠军奖牌。”
明白了这些道理后，林夕重新回到职场，踏入社会，那一年她29岁。如今林夕已经成为一名作家，出版了五本散文集和一部长篇小说。她说，她会继续写下去，一直到终点。她觉得在写的过程中，她已经得到了丰厚的回报。
在文末，林夕说：“跑，是一种人生姿态，是对生命本质的理解和尊重，是对生活最为真挚和深沉的爱。即使竭尽全力，也跑不过别人，但一定要跑过昨天的自己。”
看到这样的故事，我很感慨。每当身体抗议的时候，每当别人劝我离开工作的时候，我常常想，我为何要工作？我为何要为那些孩子或喜或悲？我为何要挤着时间去读那些大部头的书，而乐此不疲？生活的意义究竟是什幺？病中的那些日子，离开了原来的生活轨道，我似乎被整个世界遗忘了一般，感觉不到自己的存在。现在想来，那是一种被迫地离开。因为行走着，奔跑着，生命才像流动的水，源源不绝，此时才风景独好。
昨天，一位空间朋友问我：“阿莲，你出书了吗？寄给我一本。”额，期末复习正忙得热火朝天的我，不禁哑然。我哪有那能耐！朋友又道：“你空间里的文章分类整理一下，不就是一本书吗？”我笑了，我特喜欢语言文字带给我的快乐，我能感受到言语文字所具有的那种强悍的力量。但是很多时候，我觉得“言语文字最终不是为了为了影响他人，而是作用于自身（摘自张定浩《但为君故》）”的。
出书不出书，不是我的本意；出书不出书，文字都在那里。
只要我乐意，我想我会和学生一起继续读书，并继续写下去——而且，这只是和自己赛跑的感觉。