今早因要到某区办点事，就顺道在那儿吃早餐。
我喜欢那儿的某一间茶店，因为它有卖我家乡着名的面条。
吃着面，心里满是乡愁。
店里顾客很多，所以很吵杂，但是我耳听四方，可以清晰知道他们的谈话内容。我有个一毛一病，喜欢听不同人的内容，因为可以自我提升，尤其是思考。
坐在我们一旁，是两位年轻人，衣着端庄，带着一副时下流行的眼镜框，谈吐不凡，而且深具思考方式。不需多打量，从衣着和谈吐就可以知道他们是专业人士。让我对他们注意的，并不是他们的谈吐和内容，而是语言。
他们都是华裔子弟，却用英语交谈。
开始以为他们是英校生，可能不懂华语，所以才用英语交谈，我也不以为然。然而，他们在交谈中，彼此的手机也响个不停，他们也一一的回复。可是，在回复来电中，他们却用标准且流畅的华语和对方交谈。彼此搁上电话后，又用英语来聊天。
对此，我顿时陷入不解和思考的问题上。
不都是华人吗？不也都会说华语吗？为甚幺却用英语交谈？
我在想，到底是我国的教育出现了问题，还是家庭教育出现了问题？
马来西亚是个多元种族的国家，并且注重三大语文。马来语，是我国的官方语言，国内所有的国办中、小学都以马来文为教育主导，除了华社所办的学校，依然保留着以华文为教学语言。由于我国教育局暂时尚未认同国内私立中学的文凭，所以一般上，很多从华小升上中学时，为了能够申请进入我国大学，只好选择进入国中，因为国中的文凭才能进入我国顶级学府。然而，我国境内某一些地区中学，严重缺乏有资格的华文老师，而有些中学因没获得教育部派遣华文教师，就只好关闭华文班，导致有些中学就因此而关闭华文班，让莘莘学生就失去学华文的机会。有着学校，为了延续华文班，只好向他校外借来老师来教导，导致华文老师疲以奔命，一腔热情也因疲惫而熄灭。另一个原因，在中学的高中会考，往往在华文科要考获特优（Ａ＋）是很艰难的，很多学生为了考取十个特优，以考进国内高等学府和奖学金，可是华文这一科很难获特优是众所周知的，所以在无形中学生们就放弃学习华文，以免这一科而无法考获全科特优（１０Ａ＋）。学生不拿华文科，影响了未来华文老师的来源，这无疑是个主要原因之一，而在批改华文的标准，也在争议之中。有的老师不想降低华文的程度，宁缺勿滥，以免华文水平日益低落，这无可厚非，站在母语阶台上，这确实是保持华文水平的方法之一。问题是，我国的教育是学习三种语文，而华语幷非必修课，所以很多学生就抱着可有可无的态度，就这样放弃学习华语了。一年一年的下去，我国的华语水平也日益低落，要回复二、三十年前的水平，似乎不可能，然而批改老师依然保持相同的态度，于是华语在我国将面临危机，可能一些中、小学的华文班被迫关闭，因为华文老师不足，无法提一供更多师资到各中、小学任教。
除了我国在教育上的推行问题之外，家庭教育也是原因之一。我国曾是英国的殖民地，所以我国在独立前，所有的学校都是以英文教学为主要媒体，而且多为教会提一供英式的教育方法，对我国的办学有着深远的影响，甚至是模一式。独立后的我国，虽然很多中、小学开始转型为国中或国小，但是英语仍然是必修科，而华文只在华中或独立中学继续推行，至到今天。由于殖民的关系，早年的家长都是深受英文教育影育，所以不会华文，从而影响了下一代，他们的孩子都不会华文，只懂得英语和马来语。学马来语是必然的，因为那是我国的国语，而英文又是国际语言，所以这两种语文在中学是必须学的，且纳为正课。华文没列入必修课，也没规定学生一定要报考，导致很多家长都同意，甚至不鼓励孩子不拿华文课，以后在高中会考就不必冒险考华语，免得在文凭上出现碍眼的成绩。缺少学生报读华文，导致未来就出现华文教师真空，这就是我国面对的危机。
不得不说，家长也需负上责任，因为在他们的眼中，华文科幷不重要，而且在孩子未来发展的领域里，华文派不上场，而英文是世界语文，只要通晓英语，那幺就无往不利。虽然能够面对大环境，可是这些家长就缺少了民族性，他们懂得英文，就以为是满贯知识，甚至高人一等，对于华文，他们认为孩子懂得听和表达就足够了，不需要有进一步的提升，反正又不在华文领域发展。基于这种心态，孩子如获重释，就可名正意顺地把华文丢掉，不再学华文。
英文能成为世界语文，这和英国的外交或军事有关，他们在海外开拓殖民地，每每用武力征服比他们弱小的国家，除了开采他们的资源之外，也把语文和宗教都传到各地。他们强化殖民地对他们的忠心，为了达到殖民国对他们的臣服，于是他们也开办了不少学校，让当地孩子受教育，在教育中使得孩子们对他们的效忠意识，达到了沸点。英国在海外的势力，除了东南亚、印度，非洲，甚至远度北美洲，除了征服，还留下语言。英语因强烈的征服，终于成为世界语言，并且凌驾拉丁文、法文或德文。反观华语，幷没有因郑和七下西洋而把华语传播出去，主要原因是郑和背驮着使命，向海外宣扬国威，幷开辟海路线。每到一处，郑和幷没有占领或侵略，反而是表现出亲善的拜访，只留下一些属于中国的产物送赠。所以在史书上，我们可以知道中国是仁义之邦，从来没有侵略他国的野心，所以没留下语言，有的只是历史片段的记载。
英国因殖民而造就英语成为世界语言，华语并没有因郑和而成为世界语言。两者之间的语言发展，成就了彼此语言的优势。
自古以来，中国人留给外国人的形象是懦弱、怕事。当八国联军打开了中国一个大缺口的时候，他们占据了中国沿海地区，并从中牟利，忽视中国人的感受，自大的行为，更加瞧不起中国人，因为懦弱是中国人的形象。时至今日，就算中国崛起成为大国，在外国人的眼中，他们怕得是经济，因为中国经济起飞，搭上了世纪经济列车，因而跃升成为强国。他们怕的是经济，因而纷纷学起华文，希望能多了解华文，就可以攻克中国的经济。
很多国家都在学习华文，说穿了不过想到中国捞一把油水，就像懂得孙子兵法，在各方面就占优势，因为知己知彼，百战不殆。
我觉得英语能成为世界语言，主要是他们的民族性很强，以自己的语言为傲。现今很多华人，却撇弃自己的母语，认为英文才是重要，因为要面对大环境。从这一点看起，这些华人就少了民族性，没了民族性，就少了尊严。一个文明的国家，主要以民族为出发点，不论语言、文化、历史或宗教，都从民族性贯穿。一个没有民族性的人，值得我们去尊重他吗？或许，这个问题说得太大了，然而一个没有民族感的人，他就是一个没有国家的人，因为他不能代表自己的民族身份。
我有一位在美国定居二十多年的老同学，他工作于某一间银行，他说来到美国，没想到他懂得多种中国方言，反而得到很多额外的收入，这是始料莫及的。为此我也感到高兴，西方国家总算认同我们的语言。
我也经常告诫学生，学华语除了面对竞争之外，重要的是找回民族的尊严，堂堂正正做一个华人。
当我把面吃完后，那两位年轻人也结账离开了，依然用英语道别。
我心里一阵失落，因为我们的民族因他们而被藐视。
甚幺时候我们炎黄子孙在任何场所、任何国度，都能堂堂正正地说华语，那怕是方言，我都会觉得很骄傲，因为我们用自己的语言沟通，有自己的族音，才能显示出民族性的强大。
付了账，我的人是离开了，然而那两位年轻人的声音，还遗留在茶室里。