“该干啥干啥”似乎颇有些流行，倘有机会深入千家万户，尤其家有“考生”之户，想必不难收集“该干啥干啥”声不绝于耳。
想来两耳塞满“该干啥干啥”不会好受，况且此类命令往往没有上下文，于是那正为盛夏一场几乎决定一生命运的最后战役秣马厉兵的学子总难免一脸茫然：“该干啥？”不过大概是不敢问出口，否则身为浩瀚应试大军当中的一名小卒，若是连“该干啥”都无法调动起炎黄子孙沿袭数千年的察言观色*潜能自觉意识到，怕要引起家长吼声惊天地泣鬼神，这一惊一泣，恐怕连鬼神也难免忘了“该干啥”，引起三界五行大规模混乱，总不是“该干”的。
遥想数千年前，秦王扫六一合，执敲扑而鞭笞天下，终于还是不过瘾，于是焚书坑儒，那被愚之黔首也终于明白了“该干啥”。想来庶民的“该干啥干啥”终究抚一慰了赢政暴戾贪婪的心灵，这才满意地自封了“始皇”，只可惜那百姓中总还是有人不知“该干啥”，楚人一炬，后人该干的也就只剩下叹一声“可怜焦土！”
自工业革命以来，机械化发展便始终如火如荼，流水线虽不懂察言观色*，却从来知道“该干啥”，只消将电源接通，便不需人多费口舌。至于新科技革命以后的电脑，倘忽略了死机，便堪称执行命令的典范。只要程序编好，自然驯顺乖一巧地“该干啥干啥”。大概说出“该干啥干啥”是会给人以心理满足感的，因此才会有诸多青少年乃至儿童在父母眼中幻化成PC。既然如今已是，或至少貌似是人人平等的时代，便也只剩下在自家子女面前追忆秦始皇当年可能有过的面南称尊。一句“该干啥干啥”便包含无数意义，相比起“去做题”一类即使加了叹号也常令家长犹嫌味道不够的平铺直叙，“该干啥干啥”似乎更使人有种程序录入员对计算机的绝对领导感。而孩子，大抵也就只有架副显示屏样的眼镜，背个主机箱一样的书包，抄起鼠标一般功能的手，用夜以继日接受着编程输入语句的CPU猜测究竟是该干啥。
然而，即使总有四肢舒展盘踞沙发的家长大叫“该干啥干啥”；即使常见斗志昂扬修筑长城的家长呼号“该干啥干啥”；即使听惯渴望回到老太爷一同全家时代的家长怒吼“该干啥干啥”，恐怕也仍然能够期待看到那不知“该干啥”之辈，撑一破了机壳，诞生为真正有独立自一由意志的“人”吧。
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