学生是第一生产力

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学生是第一生产力
2017-04-26 11:27:41 /故事大全

──在致富经验交流会上的发言

各位领导、各位来宾、同志们:

大家好。今天能够在这里发言,我感动很激动很自豪。也许有人会说,你一个穷教书匠,有什幺资格到这里大放厥词。我有,因为我是一名发家致富的教师。一名住上好房子,开上汽车,过上有钱人生活的在职教师。过去,人们普遍有一种误解,认为,教师是清贫的代言人,是清高的同类项。从前,有一句古训:“家有三斗米,不当孩子王”。这是一种观念上的错误思潮。过去穷,大家都穷,现在改革开放了,如果当教师还穷,那就是你脑子有问题。

俗话说“靠山吃山,靠水吃水”。教师吃的就是学生。学生家长是一个巨大的可利用资源。我老家的房子是李洁的父亲、市城建开发公司李董事长让包工队给盖的,我爹的老胃病是马一平的妈妈、市一院王主任给看好的,我小一姨一子的工作是孙怡楠的爷爷、市zheng府孙副秘书长帮助解决的,我的驾照是刘飞飞的伯伯、市交警支队刘队长给“弄”的……中国是人情社会,“人在人情在”。教师利用孩子家长这一宝贵资源,一来是教师得到了利益最大化的好处,二来是孩子家长得到了信任最大化的结果,他们认为老师用他们就是看得起他们,还上赶着巴结教师,以此为自己的孩子赢得老师的重视和重用。其乐而无穷。

经济头脑是教师必须抓紧补的一课。有些老师到现在还是老脑筋、认死理,觉得为人师表是天经地义的事,认为赚孩子们的钱是大逆不道,这种思想是很危险的。还有些老教师把办班、搞创收,看作是不务正业,甘愿当“不为五斗米而折腰的”陶渊明,真是愚腐。“谁和钱有仇?”邓公当年说,让一部分人先富起来,没说不让教师富。办辅导班、兴趣班、搞创收,也是一种脑力劳动的正当回报,更是搞活经济的尝试,“搂草打兔子”还为教师队伍整体走出低收入群体起到了积极的探索作用。何乐而不为。

平易近人,和蔼可亲,是学生喜欢你的第一要务。要和孩子交朋友,和家长交心,只有孩子们敢靠近你,让家长佩服你,他们才会心甘情愿地听你的话,参加你的班。办班,人气是第一要素。要形成良好的口碑,要下真功夫、卖力教,才能形成自己的品牌效应。有生源,就有财源。学生的能力水平提高与否,关键是看个人天赋,笨的孩子下再大辛苦也白搭。当然,办班的最高利益,不是以培养为目的,而是创收,这一点,大家务必有个清醒的认识。没事偷着乐。

“学生是第一生产力”的论断,我今天第一次提出,但受益的教师其实早已心明眼亮、心知肚明。总之一句话,为了过上小康生活,广大教师们要转变观念,与时俱进。在教育产业化大踏步前进的今天,我们一定要把教书育人当作一份产业来做。以培养人才为主,以个人致富为辅,主辅结合,共同进步。

时间关系,我还有两个辅导班等着了,不多讲了。不妥之处,请大家多多指点,多提宝贵意见。谢谢大家。

胡来中学教师:吴施德

来源:博客

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