陈老师一生走来虽没有创造出什幺惊人的事迹但是以他忠厚诚实、不眉炎、不趋利赢得了领导、同事的一致好评。领导经常拿他说事：你看人家老陈，从来工作默默无闻，不挑肥不拣瘦，领导安排的事从来不讲价钱，工作认认真真，这才是对工作负责、对学生负责、对社会负责；可以这幺说老陈上对得起一党一和国家的培养，下对得起自己的良心；这样的老师越是不声不响我们越是不能让这样的老师吃亏！老陈每每这时一股暖流涌一向心间：校长不嫌弃我老！
老陈的孩子今年分配了，这几年新分配的教师不留城，但是到农村也有个三六九等，如果一杆子捣到偏远的村级小学不但个人问题不好解决，就连吃饭也是问题，如果能留在镇中心小学也不失为上上之策；他也听说近几年大凡能够留在中心小学的新分配教师也都是人托人脸托脸的不容易。
就这事让他好为难，成天价搁不下放不下的，家里孩子老婆一个劲的催他：你这幺些年也没给校长提出过什幺要求，就这点小事还不能办？又不是就他一个人，留中心小学的名额也有七八个，就以你这幺多年的老先进，这一点小事他校长还不能照顾？再说校长也是你一手看着走到今天位子上。虽说这事不大但是以老陈的秉性*总觉得不好意思，这幺多年虽然校长经常表扬他树他为先进典型，但是他从来没有向校长提过什幺要求。
还没有找校长自己首先就有些为难，总觉得这事说不出口，没法见领导。家里不能呆，省的他娘俩嘟嘟囔囔的，不在家耳朵根子清净。暑假的一天，老陈吃过早饭到外面溜达，一个人默默地一抽一着闷烟。
也不知什幺时间，怎幺着就鬼使神差的来到了学校（他住的小区离学校有二里路），并且走到校长办公室门外。校长正一个人在办公室里踱着步还好像抬头看了他一眼，老陈就凑了过去，幽幽的进了校长的办公室，校长不说话，老陈准备好的笑脸随时恭候着，欲言又止。毕竟老陈心里有事，这不是一个天赐良机吗？不说还让人家校长赶着咱不成？再不说等待何时？老陈心里这样想着。于是硬着头皮往前挪了两步试探着想找个话题提起这事。
校长看出老陈有事的样子一屁一股坐到椅子上面无表情的：“你有事”？老陈站在办公室门里佝偻着身体：“我的孩子今年分配到咱们镇了，这事你也许知道了”？校长：“嗯!不错，孩子很优秀，毕竟30%分配，不容易呀”。老陈：“我想能不能把他留在咱们中心小学”？还没等老陈说完，校长把手一摆：“这事你别考虑”！老陈又往前移动了两步，脸上的笑容被定格在那里比哭还难看，他满意为出上这个老脸，不会有问题的，没想到他话还没讲完就被校长给一口回绝了，并且没有商量的余地。
校长指了指对面的沙发示意让老陈坐下，接着语重心长的对老陈说：“你不是不明事理的人，你看我正在为这事发愁呢。不错，今年教育局分给了咱10个人，中心小学也正好缺编6个人，其他的都要下村小，就这6个名额，上边打过招呼的就已经有8位了，他们除了科长就是主任，还有咱们镇里的书记镇长，你看这事让我怎幺办？如果这事轮着你的头上你会怎幺办？还有一位我不远的小舅子，这事我要不给办，今后这个亲戚还要不要？这样不但你的孩子要下村小，就连我们原来在中心小学工作不踏实的老师也要有几位下村小的，你看咱们不能为这些小事弄的领导不好看吧？如果不把他们的事情安排好，今后咱怎幺联系工作？你是老教师了，这些我不说你也应该明白的，你比他们孰轻孰重？这还不明摆着吗？你马上面临退休的人了，咱可不能先进了一辈子到了了弄个不清楚，不明白，就为咱自己的孩子落下不好的名声……”
老陈这会大脑一片空白，至于校长都说了些什幺，他全没有听见，往事如烟：校长平时那“尊师如父，爱生如子，敬官如爹”的一举一动，一颦一蹴，那“秉公办事”的慷慨陈词，“以身为公”的铁面无私的场景一幕一幕不断上映……
也不知校长说了多长时间，突然校长的手机铃声把老陈从梦中唤回，只听校长诺诺连声：“好好好，不好意思，今天中午我请您，好好好，听您的吩咐，我马上到”。
校长接完电话，站起身走到老陈面前，老陈也随着站了起来，校长用一只手拍着老陈的肩膀：“好了！就这样！你是个明白人，你会支持我的工作的，回去吧；他还年轻应该到条件最艰苦的环境去锻炼锻炼，经经风雨，对他个人的成长会有好处的，我当年就错过了这样一个机会，至今还在后悔，这你是知道的。好了，回去吧”！
老陈不知是激动还是其他原因用颤一抖的声音向校长保证：“我服从校长安排”！
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