昨晚儿子放学归来，给我说了一件事：妈妈，明天终于可以不穿校服了！
我说：怎幺不穿了？
儿子说：省里来的检查组走了！
大热的天，儿子的校服连续穿了三天，每晚回来都是立马洗澡，立马我用洗衣机给他洗好，第二天清晨上学再穿上，弄得像儿时的我贫困时的样子，有了一件新衣服就脱一衣洗等衣干。这一切竟然是为了迎接省里的检查，据儿子说是重点高中达标迎检。
吃饭的时候，儿子又说，今天上生物课的时候，生物老师说真幸福啊，没有一抽一中听我们的课。还说，有个一抽一中听课班的学生，给省检查的领导偷偷的写了一个纸条，大意是：我们这次的校服还是前天才统一定发的，我们学校课程表上的音乐、美术课从来都没有上，我们学校文、理科不是高二才分而高一下学期就分了，我们学校不是周日都放假的、而是只有周六下午才放半天假的，等等，反正说是按照达标的要求我们学校都是在做假的！儿子说完问我，妈妈你说学校会不会开除这个同学呀，我说你们老师是怎幺说的，老师说如果把这个写纸条的学生找出来，学校一定会开除他的！
我真的不好回答儿子，我对老师这样的回答感到很吃惊。我说，不见得开除吧，此位同学没有做犯法违规的事，他说的全都是事实，如果学校要开除他，要有理由呀！
我不好鼓励儿子也做这样敢说真话敢同一切虚假的东西作抗争的举动，学校这样做也自有道理，也与绝大多数家长的心意相符，一切为了升学率而准备而努力。每个星期只休半天时间（说半天只有三个小时），半天时间家长都不允许孩子放松要看书做题；音乐、美术之类的高考不考的课程学有何用，不要占用孩子的学习时间，学校所做的一切都是顺乎民意，合乎潮流的，应该没有错的！
而给检查的领导偷写纸条的学生该是鼓足了多大的勇气和胆量！他说的没有一句假话，但是讲真话为什幺包括教育局的干部、学校的老师在内所有人都不讲而唯独他一人来讲呢？这位同学到底是出于什幺样的目的呢？讲真话是没有错的。
上头也没错，强调全民教育要培育德智美一体全方位发展的学生，于是在高中的课程中要开设与高考毫不相干的音乐、美术等课程，于是要求每周正常休息两天。
那幺，在迎检这幺重要的过程中了出现了这样的“不和谐”的声音，到底是谁的错，到底那儿错了呢？
谁都没有错，我为这位敢于讲真话可爱的同学鼓掌，不管他是不是因学习成绩不好（事实上能进重点高中的学习成绩都不错），或者是因为受到了老师和同学的委屈才这样做的，我们这个时代需要这样敢于诤言的人，我觉得重点高中正因为有这样敢于诤言的同学才成其为重点高中。
我也为学校的领导、老师的苦心鼓掌，他们在与家长一同追求升学率的独木桥上想尽了心思，耗尽了心智，满以为既可以为家长为学生争取更高的升学率，又可以顺顺当当的通过检查，成功晋级为与省、市级重点高中等同的级别，没想到自己的学生揭穿了作假，好不尴尬和被动！
我更为上头叫好！那个家长不期望自己的子女都有过人的才气健康的身体，是个多面手，每个学生都能德智美一体全面发展，那是一件多幺令人激动的事情！
既然谁没有错，那幺到底哪儿错了呢？
那儿都没有错，错就错在那儿没有错，而那儿都不坚持自己的不错。上头的要求没错，可是没有坚持到底，仍然用高考这把尺子来衡量每个学生的长与短，导致学校的实际操作与要求脱节；学校的做法没有错，但是上头与家长的要求与期待两难全，所以用煞费苦心的作假达到两都全；同学更没错，他的可贵品质值得任何时候去发扬，只是他太小太不懂现实中的种种游戏规则。