我是某国企办学校的退休教师，头戴“副高”纸帽子。退休金少得可怜，正式退休时只有780元，熟人问及，我都羞于启齿。连续4年“大幅提高”后也堪堪1370元，不到地方同行的一半。物价一路疯涨，我愈感囊中羞涩，做梦都盼着教师法的光辉照我身呢！
这一天终于盼来了！2004年1月20日国务院下发9号文件，其法律依据是《中华人民共和国教师法》，主旨是“妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇偏低”问题，体现的是社会公平正义原则。初闻喜讯，我们欢欣雀跃，思忖红头文件落实应该指日可待，因为我们强调有令必行，因为文件上没有“参照执行”字样（这个弹性*字眼可导致“不参照”），因为我们突出依法治国，因为我们疾呼关注民生，因为我们要构建和谐，因为我们是老师，因为我们是国企办学校的退休老师，因为我们的退休金明显偏低，因为我们至今仍滞留在企业。太多的“因为”使我们认定，这一回落实文件应当是顺风顺水，一路唱着歌儿，一路洒满阳光……
可是，我们所亲历的落实之路竟是那幺艰难曲折，而且迄今仍落而不实，似乎路路不通，希望渺茫。
5年跑落实，此中多艰辛，长话短说吧：所在企业接到9号文件，有主管头儿竟说此文件“与我们无关！”便束之高阁，冷漠傲慢无知，一至于此！更严重的是接到9号文件后，工厂居然做出了一个完全违背文件精神的决定，于2004年9月，违法擅自停办正在运转中的学校。经过我们据理力争，企业也认同9号文件与我们“有关”，并付诸实施，积极跑落实，但因工作思路有问题，终致搁浅。企业抱怨地方zheng府“不作为”，示意我们该去找地方zheng府；地方则振振有词，称责任在企业。我们能诉诸自己的就唯有拼将残年跑落实，奔走奔走再奔走，写信写信再写信。长路漫漫，银发飘飘，汗水涔一涔，期盼殷殷。我们的目的很单一很明确：按9好文件规定提高退休金！
有高人指点，尔等何不依法维权。着啊，换一种跑法，请律师，拿起法律武器上征程。依法治国的时代，依法治国的国度，法律会支持每个公民正当合法的诉求，而绝不会玩某些人扯皮、踢球的游戏。律师很内行地设计了两步走，第一步申请劳动仲裁，劳动局不受理。第二步起诉到人民法院，被立案后，我们盼星星盼月亮，盼来了“正式开庭”的那一天，结果更失望更受伤！恭候一个多小时，连法官的面都没见着，12日前已经下的裁定书倒有一份，称依法驳回我们的起诉。理由是我们的官司不属于劳动争议。官司到底算什幺争议都成了“争议”，那需要专家、律师和法官来厘清，我们自然搞不清争议的范畴和属性*，但我们知道，百姓强烈要求落实9号文件，单位却拒绝执行，并放出狠话“愿意上哪告就上哪告去”，如此重大的“争议”，法律总该给我们一个满意的说法吧。然而，法庭的回答却是“这事我管不着！”满怀希望进法庭，一纸裁定凉透心。
离开法庭前，我又低声朗读了“以事实为依据，以法律为准绳”的“法庭铭”，虔敬地仰望着审判台正中高悬的国徽，想着几年跋涉维权路，不禁生出几许困惑，几许无奈。脑海里不知怎幺就突然幻化出一片绿茵场，一只皮球被那幺多人踢过来踢过去，踢球的个个技艺娴熟，眼疾脚快，可就是没谁愿意射门。哦，好奇妙的球场，好奇怪的足球，我下意识地摸一摸自己的脑袋，怕自己被皮球化……猛一激灵，觉得如此幻觉太不应该，迅即回到现实，眼前依然是尊敬的国徽。对着庄严的国徽，我想弱弱地问问：我们为落实国务院的红头文件奔走5年，最后竟然投诉无门，可我们又不愿意放弃，那幺，今后我们该着谁？门朝哪面开？路在何方？国务院的2004年9号红头文件还要不要落实？谁来落实？谁能告诉我？