故事大全为大家收集整理了一篇关于文明礼仪演讲稿的文明礼仪演讲稿:在市委文明办、教育局座谈会上的发言，希望文明礼仪演讲稿:在市委文明办、教育局座谈会上的发言提到的技巧可以在你的演讲中帮到你
（1）建立三级干预系统
大中小学校是开展未成年人心理健康教育的主阵地。在学校心理危机干预中，如果班主任懂一些心理辅导方法，就不会出现大问题了。构建起以市、县、乡三级心理辅导机构为基础，同时经常接受培训。可以抽调优秀心理老师到农村学校调查研究和上心理健康教育课，同时鼓励农村学校与城市学校“结对子”。学校中可以开展阳光班级和阳光校园评比。
（2）发挥高校的作用
在南京有“陶老师”工作站很流行，它的正式名称是“南京市中小学生心理援助中心”，工作起始于1992年，迄今已有18年，工作站目前共有76名专、兼职工作者。它是一个立体化心理卫生、保健维护系统，其工作架构由“陶老师”热线、“陶老师”心理咨询中心、“陶老师”心理辅导流动服务站和“陶老师”信箱四个基本工作单元，十四年来，共接咨询电话59109人次。
（3）重视心理活动课，开展校本课程
目前许多地方还没有把心理教育课列入教学计划。有的心理健康教育活动留于形式，甚至学校没有专职老师，我们心理学系的学生分配很少到教育中，因为学校不接收心理学系的师范生，呼吁教育局配备学校专职心理健康老师，并适当要求拥有二级和三级心理咨询师资质。大中小学可以开发德育校本课程、心理健康校本教育课程，出版《未成年人心理维护手册》、《心理健康》丛书、《心理教育》杂志。
可以以学校为主阵地，定期开展“心理活动观摩课”“心理情景剧”活动、“心理活动沙龙”、“心理拓展训练”。
2、利用社区网络，成立心理健康志愿服务体系。
参加志愿服务，感染体验教育效果好。要引领更多的专业人士投身到这项工作中来，形成全社会共同参与未成年人心理健康工作的良好态势。
可以通过招募志愿者的形式，这些志愿者可以是国家劳动部二、三级心理咨询员，有心理学背景的本科或硕士研究生，高校或医院临床心理工作者。
在社区中可以开展心理健康公教服务，如车站传媒、公交传媒、户外广告、dvd音像制品，网络视频上传、心理健康手册等。
3、搭建家庭网络
中国人过去有教育多子女的经验，没有教育独生子女的经验。在联合国教科文的一份报告里，有这样一个结论，未成年人很多问题责任来自家庭:诸如冷漠,暴力。青少年的心理问题成因是有规律的，遵循着一个模式：溺爱—自私—任性—脾气大—挫折--心理疾病。很多家庭的结构是6个大人护着一个孩子。久而久之，孩子就会以自我为中心。现在失教的家庭、失和的家庭太多，我们还要提倡以优良传统教育为本，要知道，仁义礼智信是中华民族文化的优良传统。
应该多组织像爸妈在线的活动，我们现在专家性的普及讲座太少，我参加过淮安市委宣传部的讲师团活动，可以多组织一些这样的宣讲活动。
（二）一些建议
1、成立心理危机干预热线
中国每年有大约25万人死于自杀，即每10万中国人每年有22人轻生，估计还有不少于2017年人心理健康咨询热线，叫525热线。通过政府批准，把我市把每年5月25日定为“全市中小学生心理健康日”。
本文地址: