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第三就是“勤动手”。学习一定要手脑并用。熟话说：“好记性不如烂笔头”说的就是这个意思。上课不仅要认真听，认真想，还要认真把笔记做好。老师上课时有时讲的内容比较多，讲的速度比较快，课堂笔记很难一步做到位，做得好。那我们就需要准备一本草稿，课堂上把笔记做在草稿本上，课后再认真回忆整理成册。做笔记还要注意一点，千万不要忽视老师在黑板上留下的哪怕是一幅图，一个符号，甚至于一个小小的标记，这些都要记下来，它们会成为以后复习时你最好的追忆标识。课外要认真的做好作业。做作业是一个练习、提高的过程，要多做。课内的要不落半点保质保量完成。基础好的同学要挤出时间去突破重点、攻克难点。特别是数理化。多动手，多做题。我想这也是老方法，但它又是管用的。不是说华罗庚的解题稿纸能堆几层楼高吗？数理化光凭转眼珠记公式诵经一样背理论是出不了效果的。语文、英语在理解的同时，也是有许多需要动笔的地方。对我个人而言，事实是抄一遍胜过念十遍。一个单词，一个汉字写写就记住了，而且记得很牢。我们在抄写的过程中，还可以对学过的知识进行归类整理，这为我们以后的复习能节省很多时间。同学们，多动手吧！动手真的很重要。
同学们，要想学习、休闲、娱乐都不误，还有一个小窍门，那就是做计划表。每学期开学后，我就以课程表的作息时间为核心，制定一个课外时间计划表。这对有条不紊地完成课内课外的的作业非常有用。它让你不会丢三落四，做了这个忘了那个。它让我学习起来不乱，在学习中不会突然想到要做什么，也不会因为别的事情干扰而打乱学习计划。我们的课外时间很零碎也不是很多。鲁迅不是说过时间就像海绵里的水吗？挤一挤也就有了。吃饭就餐比别人快一点，走路比别人赶一点，不知不觉中，你就能挤出很多时间用来学习休闲或者娱乐。一天24小时，扣除上课时间、睡觉时间，其他时间都是可以拿来详细计划的。如果有同学相信，那么不妨试一试。一定会对你大有帮助。
学弟学妹们，即将进入初三，你们是否会感到紧张和压力？其实，适度紧张是好的，它能让每个人动起来；有点压力也好，只要我们把它变成动力就行了。我们怕的是一紧张就慌，一压就垮。为了不那么容易就被打垮，首先我们要有刻苦的精神。学习最重要的是学知识，学知识就要扎实，不能今天学明天忘，所以学习的过程非常重要，来不得半点虚伪。这就像比赛，平时不刻苦训练，还总想着拿冠军，这就太不切实际了。同学们，时间真的过得很快，好好地利用这一年的时间拼一拼，别让机会在不经意间溜走。其二：调整好自己的学习心态。学习是一个你追我赶的过程，有领先就有落后。领先的同学要戒骄戒躁，要去问问自己这次为什么领先了，领先在哪里，要继续扬长避短，争取百尺竿头更进一步。落后的同学也不要急躁，更不能气馁，更要上好课，作业认真做，一步一个脚印扎扎实实稳步追赶上来。我们不求速达，只求稳扎。把学习做扎实。同学们，请记住下面这句话：“不要去想结果，结果不是想来的，它是顺其自然水到渠成的东西”。这句话是我爸爸告诉我的。当初，我是以全校第一的成绩升入初中的，但是也有成绩不理想的时候。最严重的一次退到了年段第65名，那时，我也急呀，心态平衡不了，面子上也觉得过不去。是我爸爸发现了我的成绩起伏、情绪波动后跟我谈心时说了那句话。听了他的话后，我的心态平和了，成绩自然也就稳定了。记得中考前的两次质检，我都拿了全市第二。我爸知道后就说：“有谱，只有学习用功了，基础扎实了，成绩才不会像狂风中的海上波浪，大起大落”。我听了后，心态更平和了。当我坐在中考考场上时，却依旧心如止水。其三：不把学习当任务，要乐学。不知道同学们有没有过类似的经历。有件事，我本来就打算去做，正要行动时，突然有人命令或指派我去做。最后事情是做了，也做好了，可我心里真的很不爽，有一种说不出来的滋味。我想，这就是被动与主动的区别吧。从那以后，我做什么事都很主动，特别是学习。而且当我把主动放到学习中时，发现真是其乐无穷。当老师说要预习时，我已经预习完了；老师布置作业，我也提前完成了。这种感觉真好！同学们，我真的希望大家能够在学习上主动一点，学习不是苦差事，它是一种享受啊。我们会越学越快乐，越快乐就越想学。希望大家对学习也乐此不疲吧！其四：不做专业读书人。这一点说的是不能死读书，读死书。学习不能与社会生活脱节，不能书读得不少，社会上的事情却一概都不知晓。什么是钢？什么是铁？什么是韭菜？什么是青麦？这一定要能够分得楚。课余可以多关注一下党政国策、经济、国防、科技、人文等方面的信息。可以看看《新闻联播》、《共同关注》、《经济半小时》等栏目。这些对我们开阔视野，建立正确的人生观、世界观是很有帮助的。它还有利于我们从不同的角度和切入点对事物进行观察，对现象进行分析。
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