故事一
那天，我在丈母娘家吃饭，一家人有说有笑的，气氛很融洽。这时候我放在客厅充电的手机突然响了，收到一条短信息。
“是谁啊?”妻子问。刚上一年级的女儿立即放下碗筷，跑过去说：“我去看看。”
于是大家都鼓励我女儿：“小贝念一下，看认不认得!”
小贝拿着我的手机，看了一会，磕磕巴巴地念道：“亲……爱……的……”
这三个字就像定身法一样一下子把大家都定住了，岳父岳母的笑容消失了，他们的筷子停在半空，表情严肃地望着小贝，等着她念下文：妻子也狠狠地瞪着我。
我心里一阵发虚，一刹那我脑子里闪出了所有很有可能发这条短信的人。
有可能是单位的小茹，我早就看出来她对我有意思;还有可能是前女友，前段时间上街的时候碰到她，她还用那种幽怨的眼神瞅我;当然，也有可能是我那些死党的恶作剧……
但不管是谁，这个短信在这个时候出现是多么不合时宜。刚才其乐融融的气氛一下子变得紧张起来。
“小贝，把手机给我……”我站起来说。
“不行!”妻子把筷子重重往碗上一放，“小贝，继续念!”我的心怦怦跳得厉害。
“亲爱的……”小贝不急不慢的语调都快把人急死了。
“快念啊!”
“嗯……亲爱的……”小贝清清嗓子，又喘了一口气，咽了一口唾沫，继续念道：“移动用户，您的余额不足……”
顿时，紧张的气氛又一下子变得融洽起来。岳父呵呵地笑着：“吃饭吃饭!大家吃饭!”
故事二
一天，女人外出打高尔夫球。她把球打进了树林，就进去找，结果发现了一只困在陷阱里的青蛙。青蛙对她说，“如果你把我从这个陷阱里放出去，我就满足你三个愿望。”
女人施放了青蛙。青蛙说，“谢谢你，但是我忘了跟你说了，你的愿望有一个条件。那就是，无论你的愿望是什么，你的老公将会以十倍的程度来实现它。”
女人说，“那好吧。”对于第一个愿望，她想成为世界上最美丽的女人。青蛙警告她，“你一定要明白，这个愿望能够使你的老公成为这个世界上最英俊的男人，一个女人将会趋之若鹜的美男子。”女人回答道，“成。因为我将成为最美丽的女人，所以他的目光只会被我所引。”
于是，咔嚓-她是世界上最美丽的女人了!对于她的第二个愿望，她想成为这个世界上最为富有的女人。青蛙说，“那将使你的老公成为这个世界上最富有的男人。而且，他将比你富有十倍。”女人说，“成。因为因为我的就是他的，他的就是我的。”
于是，咔嚓-她是世界上最富有的女人了!然后青蛙询问她的第三个愿望，她说，“我想得轻微的心脏病。”这个故事的寓意：女人是聪明的。别惹她们。女性读者请注意：对于你们来说，这个笑话就到此结束了。停在这儿，继续感觉良好吧。
男性读者们，继续读这个男人得了比他老婆轻微十倍的心脏病。这个故事的寓意：女人总是认为她们非常精明。让她们继续那样认为吧，让她们享受其中。另外，如果你是一个女人，而且还在读这些文字;那就只表明一点，女人从来就不听劝。
故事三
我这几十年的生命历程中,接触最多的人就是学生和教师。写回忆录，很自然跳到脑海里的形象，往往是教师、教学和学生。记得一位化学老师，课先爱喝几口小酒，微醉进课堂。这很犯忌违规，但据说他的课讲得不错。
这个老师的笑话很多。李白是无酒不成诗，他是喝几盅思维倍儿活跃。据说学生问：“为什么呀?”他会回答：“喂草。喂什么讲过许多遍了!”
记得一次模拟高考，化学题很难，把学生们考懵了，一出考场一个男学生就大声喊：“题太刁了!是人出的题吗?”这位老师马上接口回答：“是人就会做!”
记得大约在十年前，我分配在六十五中校门口送考。我校一部分被分到这儿的考生，在即将开考的半小时前陆续入场。和我一起站在校门口送考的，就是这位颇受学生欢迎的化学老师。一位高三女生走过来了，化学老师招呼她：“过来，过来，过来——”，“看看你的脑子清醒不清醒。”于是这位学生站到了跟前，“问你，屎能不能吃?”“不能”，学生笑了。“错了，狗能吃屎。”学生大笑，这其实是在讲，诸如“一个标准大气压下，才会……”“添加了催化剂之后，必然会如何如何……一定要注意审题，解题是有前提条件的。”“进场吧!”一个笑话，化解了学生的紧张情绪。
我没有这么机敏幽默，但我也有我的“绝活”，我用也就两秒钟在黑板上画一个烧杯一条横线，线上面是什么?“空气!”线的下面是什么?“溶液!”——那是化学。语文字词的考点就在这条横线上，这是临界点：线下面(水)，是人人都已掌握的字词，不考!人人都能做对，没有区分度，出题人会挨板子!上面的(空气)也不考。人人都不会的生僻的字，也不考。没区分度的题目是白出。
送考时站在那，他还考过我字词。“狗屎当鞭子”打一个成语。答案：文(闻)不能文，武(舞)不能武。我听了也挺乐。
笑声刚停，一个要进场的我们班学生站在了我面前，突然问：“老师，‘押解’和‘解甲归田’的读音?”我告诉了她。一出考场，她告诉我，第一题就有“押解”这个词的读音，我们不可能知道“绝密”的高考内容，只是因为提醒学生字如烟海，要准确把握复习范围，因此就撞上了罢了。
2002年，我们最后一次合作，仍然是他任的年级组长，管理比较科学，时间分配公平。上午我4节语文课，课表排1、2节和4、5节。这样，第三节课可以休息一下，喝点茶，喘口气。周三把课排空，可以集中备课。细节很重要。否则，对于一个56岁的老师来说，连续4节讲高难度的试题，会影响健康。这一年的重点班的语文高考平均分110，也可以了。但离校后，没有回去看看我教的两个班每个考生的高考语绩.遗憾。