分担痛苦
老师问学生：“怎么解释‘与人分担痛苦，会使痛苦减半’呢？”
小伦回答说：“如果我爸爸揍我，我就揍他的猫。”
三品
考试结束后，三个同学在一起诉起苦来。
甲说：“我语文课考得不好，老师说我是废品。”
乙说：“我体育课跟不上，老师说我是次品。”
丙说：“我政治课不及格，老师说我是危险品。”
句式转换
老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”
小伊万：“马儿会跑吗？”
老师：“正确！很好！现在把它转换成祈使句。”
小伊万：“驾！”
校长更黑
新生入学军训时接受校长的检阅。
“同学们好！”
“校长好！”
“同学们辛苦了！”
“为人民服务！”
“同学们晒黑了！”
新生们顿时语塞，不知如何回答。沉默片刻后，一男生大声回答：“校长更黑！”
什么人
为了形象地解释什么是保险，老师举了个例子：“比如说我投了人身保险，有一天我不幸被车撞死了，你们师母就可以获得赔偿金。她就是受益人，那么我是什么人？”
一个同学回答道：“死人。”
改变世界
地理老师质问小明：“为什么没有完成世界地图的描绘作业？”
小明低着头小心翼翼地回答：“我怕我画的地图会改变世界。”
侏罗纪
老师问：“大家都知道《叶公好龙》的故事。大家知道这是发生在什么时期的事？”
学生：“有龙的故事一定发生在侏罗纪时期！”
家庭作业
下课后，老师对伊万说：“让你爷爷来学校一趟。”
伊万问老师：“老师，不需要叫我爸爸来吗？”
老师：“不，伊万，叫你爷爷来就可以了。我要告诉他，他儿子在你的家庭作业里做错了一些题。”
鲜花悠放
老师问周媛：“蜜蜂给花园增加了生气是什么意思？”
周媛答：“蜜蜂偷花，花儿生气呗！”
大家听了哄堂大笑。
周媛辩驳道：“要是鲜花不生气，哪来的‘鲜花怒放’呢？”
数到一百再说
上课了。老师背靠火炉站着，对学生们说：“说话前要三思，起码数到五十下，重要的事情要数到一百下。”
学生们争先恐后数起来，最后不约而同地爆发出“九十八、九十九、一百。老师，您的衣服着火了。”