我的儿子读小学三年级，最害怕写作文。我是办公室主任，天天跟文字打交道，写的材料摞起来恐怕比喜马拉雅山还高，妙笔生花的本事怎么一点儿也没遗传给儿子呢。
我急得焦头烂额，想来想去想不通啊。
没想到这天，儿子放学回家喜笑颜开：“爸爸，我的作文《我的爸爸》要发表啦。”我听了心花怒放，欣喜若狂，又惊讶又高兴：“真的呀，在哪儿发表？”儿子得意地说：“学校的作文刊物《嫩芽》上。”
我激动地抱起儿子转了一圈。
儿子连忙从书包拿出作文本，翻到《我的爸爸》这一页，说：“爸爸，老师说，还要再加工润色一下，打印一份出来，还要电子版，装进U盘交给老师。”
我二话不说就答应下来，心想，我是办公室主任，天天写材料，人人都说我是单位的笔杆子，曲径通幽，妙笔生花，这篇短文肯定不在话下，要不了半个小时，就能搞定。
于是，我坐在电脑旁，开始“润色”。很快，大功告成。我赶紧叫来儿子，一句一字地读给儿子听，原来三百二十几个字的作文，经我加工后，变成了六百八十多个字。读完后，问儿子写得怎么样。儿子笑了，赞不绝口：“好，好，爸爸写得好！”得到儿子的肯定，我心旷神怡，心里乐开了花。
第二天，儿子把作文和U盘交给了班主任。然后就是等待，等《嫩芽》发表出来。我几乎天天催问发表了没有，儿子总是说快了快了。可一晃两个多月过去了，也不见儿子把《嫩芽》带回家，欢呼雀跃地告诉爸爸发表啦。
一天晚上，儿子睡着了。我实在等得心烦意乱，就对老婆说：“唉，现在的学校办事效率太低，两个月前就说要出《嫩芽》，可到现在还没出出来，我在等着欣赏儿子写的《我的爸爸》呢。”
老婆听了一声不吭，起身走进儿子的房间，拿出一本书递给我。我一看，正是《嫩芽》，高兴地说：“《我的爸爸》在哪？我要好好欣赏。”
老婆没好气地说：“欣赏？欣赏啥呀？儿子不敢给你看，怕你伤心。班主任说儿子的作文越修改越差劲，失去童真童趣，没法发表了。”