日本朋友没回答上来这个问题，感觉好丢人，回去之后应该是做足了功课，不久给我把解答发了过来。
大概意思是，日本之所以要把校服弄得非常漂亮，是因为他们视校服为成长教育的重要元素。
漂亮的校服，能够赋予孩子高度的自信心与自我认同感，克服自卑的天性，同时养成智性的审美眼光。正是这几样东西，能够让孩子长大之后，成为一个有品位的人，有趣味的人，有意思的人。
日本人是挖空心思让孩子自信，我们这边是绞尽脑汁让孩子自卑。
04
青春期，是孩子人格形成的决定性时期，自卑也好自信也罢，人格一旦形成，这一生就已经定型。
一个人格饱满、充满自信的人，自然会重视自己的生命质量，让自己的人生变得动感而有趣，因为他认为自己理应享受这一切。
而一个庞大的自卑群体，当他们长大后，就会终日生活在悲哀的状态下，心灵中缺少对环境的抗衡力量，对于负面的因素感觉尤为敏感。实际上这就是中国的屌丝文化形成的本质原因，他们太自卑，无力感追随他们一生，无论你给他们补上多少剂鸡汤猛药，都弥补不了先天的缺陷。
自卑的人格，肯定是特没意思的人生。因为他们是一种被动式生存，浮萍一样由任环境翻覆上下。他们头顶上的天空，一生都是阴暗的。
中国人去发达国家，最惊讶的是一个司机或是一个清洁工，都活得趾高气昂，精致得体。而我们这边，从清洁工到公务员，都哭喊自己是弱势群体，要求社会关爱关注——之所以如此悲情，要求关注，只是因为普遍的自卑情结，摧毁了心灵深处的自强意识。
05
媒体报道称，中国许多幼儿园，小朋友流行拼爹。
可小朋友哪来的拼爹意识？不过是教育者把自己的社会等级观念传递给孩子。奇怪的是，整个事件过程中，最应该出来解释说话的教育口，竟然毫无响动，也无人追究。更不见有什么举措，改变这种毁灭性的教育。
相反，日本方面的教育口却是深耕细作，对孩子的平等教育和自信教育，甚至到了走火入魔的地步。
06
旅日学人萨苏，去一家日本幼儿园，看到小朋友们正在排演经典童话《白雪公主》。萨苏就站一边围观，看到七个白雪公主冲出来，跟七个小矮人载歌载舞。萨苏当时就震惊了，急忙问别人：喂，这演的是什么呀？
旁边人回答：白雪公主和七个小矮人呀？
萨苏：……不对吧？白雪公主只有一个呀，你们这里怎么有七个？
啊？是这样吗？白雪公主太多了点，给你添麻烦了……旁边的日本人根本没想过这事儿，被问蒙了，胡答一气。
萨苏不肯罢休，找到校董，问：喂，你们怎么乱改名着？这要是在我们那里，广电局分分钟毙了你……你们怎么弄出七个白雪公主来？
校董：……这个，是这么回事，是上面的教育专业人士，说白雪公主是典型的社会等级观念，白雪公主才一个，小矮人却有七个，明显不够分呀。
你分个屁呀分，萨苏气愤了：白雪公主是王子的菜，你小矮人有什么资格享受公主？
校董不服：凭什么小矮人就不能享受公主？人人都是平等的，都有权力享受美丽的公主！人为制造社会层级，这是不公正的！
不是……算你狠！萨苏说不下去，再转身看日本版的白雪公主，看到七个后妈出来，各拿一个毒苹果，给七个白雪公主，七个白雪公主一起吃毒苹果，一起倒下去。萨苏终于看出破绽，大叫起来：这太恶搞了吧？七个白雪公主一起被毒死……智商呢？还有智商没有？
可是一个平等的社会，人人充满自信，人人活得特有意思的社会，还会缺智商吗？
等到哪一天，我们的教育口也能够干点好玩的事儿，而不是板着一张后娘脸，把孩子装进自卑的套子里，让孩子形成根深蒂固的屌丝情结，我们才有可能活出味道来吧？