我在一所重点中学做班主任。新学期，各班班主任做了一次大调整，我被安排到初三（8）班，这是一个重点班。
按惯例，第一天上课，我们班进行了摸底考试。分数出来后，我有点担心。有个叫齐心的学生，数学只考了50分。这个成绩，在我们学校里，恐怕连普通班也进不了。
我琢磨再三，决定先找齐心谈一次话。下午，我没课，便让齐心到我办公室来一趟。
不一会儿，一个戴眼镜的矮个男生出现在我面前，我将那张50分的试卷放到他面前。还没等我开口，齐心倒先检讨了：“老师，这次我的数学没考好。”他一上来就承认自己没考好，倒弄得我一时难以发火。
半晌，我冷冷地问道：“你说，你这样的成绩能留在8班吗？”
齐心没有吭声，头低下去了。
我有些心软了，低声问：“150分的数学试卷，你只考50分，能分析分析原因吗？”
齐心依然不抬头，我又发急了：“如果你编班考数学只考这点分的话，肯定进不来8班的。编班考，你考多少？”
“忘了。”齐心终于开口了。
我决定结束这次谈话，说：“这样吧，你下午把家长叫来好吗？我们好好谈谈，想办法一起提高你的成绩。”好一会儿，我没听到齐心回话。我侧身对他看看，见他反咬着下嘴唇，眼睛里渐渐泛出晶莹的泪珠。
我一时有点慌，我也没说什么过头的话呀，他怎么哭了？这个男孩也太脆弱了吧。我怕出什么意外，就轻轻地启发道：“那你说说你的想法？”
“我没有想法，老师。”
接下来，任凭我如何追问，齐心都不再说话，只是两眼泛泪。
我觉得齐心的行为有点古怪，看来得在他身上多下些工夫。从那天起，每天放学后，我就把齐心叫到办公室，把当天作业本上的错题，列出来让他重做。
一开始，齐心好像认为这是一种惩罚，并不好好配合，会做的题，也写得七歪八扭。一个星期下来，他发现我真的想帮助他，就渐渐肯听我的话，写的字也端正些了。为了尽快让齐心赶上其他同学，星期天我也不让他闲着。我的宿舍楼就在教学楼后边，便把他叫到我宿舍里去做题。我爱人看这孩子挺可爱，就主动留他吃饭。时间一长，他对我也没有了排斥感。我家没孩子，我和爱人都把他当成自己孩子一样，带他去买衣买鞋，有时还给一点零花钱什么的。
三个星期后，班里举行了一次月考。这次数学试卷是我亲自出的，难度不亚于市里统考。两张大大的A4纸，正反两面都是题，满分150分，另外还有两道附加题。这种题只是为了试试班上数学尖子，普通学生很难做出来的。
90分钟时间一到，齐心主动放下试卷，跟着同学一起走出教室。
我一看，齐心的试卷全做满了，他也能全做满？对不对呀？我抱着试卷赶快来到办公室，迫不及待地抽出齐心的试卷先改。没想到，红勾勾一直打到最后，连附加题也做对了！
我的天！这是真的吗？我有些不敢相信，怕是自己改错了，戴上眼镜，再改，改来改去，没找到他卷子上一点错，他得了全班最高分！我非常激动，忙叫人把齐心找来。
齐心看我满面春风的样子，问：“老师，找我有事吗？”