森林音乐会到了，河马、长颈鹿、小松鼠、小青蛙和小狐狸纷纷带来了自己的乐器，准备来一个伟大的五重奏。
河马有吉他、长颈鹿有贝司、小松鼠有手风琴、小青蛙有竖琴，小狐狸带来的是一架钢琴。
它们围坐在一棵树下的草地上，演奏开始了。可是，它们咿咿哑哑地演奏，乱糟糟的好吵好吵！
"停奏吧，朋友们，等一下，"河马说道，"像这样是奏不好的，你们连位子也没有坐对！小青蛙，你奏的是竖琴，该坐在贝司的对面。
贝司手呢，该坐在吉他手的对面。这样一来，你瞧着吧，我们就能奏出截然不同的音乐。"
它们调动了位置，重新演奏起来，然而怎么也演奏不好。
"嗨，停一停，"小松鼠说道，"我可找到窍门了！我相信坐成一排就好了。"
它们按照小松鼠的办法，坐成一排。可是管用吗？不管用。不但不管用，而且杂乱得一塌糊涂了。于是它们对怎样坐以及为什么这样坐，争吵得更加厉害。
吵闹的声音，招来了一只聪明的小兔子。大家就向它请教演奏的窍门。
"请你耐心教导我们，"它们说，我们正在演奏一个五重奏，可是一点儿也搞不出名堂。我们有乐器，只要你告诉我们坐法就行了！"
"要把五重奏搞得得心应手，你们必须懂得演奏的技巧，"小兔子答道，"光知道坐法可是不够的。你们最应该做的，是先学好怎么演奏乐器哦！”
“哦~原来是这样啊！”河马拍了拍大脑门儿说。
“原来我们都错了呀！”长颈鹿眨了眨眼睛说。
“那我们先去学习吧！下次再来演奏！”小松鼠摆了摆毛茸茸的尾巴。
“好啊好啊！”小青蛙和小狐狸都拍手叫好。
2任何一门技能都不可能短期之内完全掌握，更加不可能受到座位的影响。所以故事里的小动物的想法是完全错误的哦！学好一项技能，就要做好学习-练习-创作-分享-再学习的准备。这个过程适用于大众学习，小朋友们，学习一定要打好基础哦！