天 山
期中考试今天进行。
今天的监考老师也来了个大换班，来我们班监考的老师，是12班班主任韩老师，管学生就一个字，狠！同学们都叫她“寒（网上语言：心寒）老师”。
我们手里拿着笔和一些准许带进考场的文具，鱼贯地从“寒老师”鹰隼般的目光下进入自己的座位。教室里60双恐慌的眼睛，一动不动地看着“寒老师”的一举一动。这个时候用“目不转睛”这个词来形容，最合适。
“有手机的同学，把手机放到讲台上。用纸片写上自己的名字。”“寒老师”的一句话，无情地打破了考场的肃静。
我赶快用纸片写上名字，把手机送到讲台上。
5分钟倒记时完毕。发试卷。
试卷一到手，60支笔，就跟小鸡啄米似的，嘀嘀笃笃一片。听起来，这种声音很奇妙，像是很近，就在身边。又像很遥远，如大草原上奔腾的马群！这种声音，是幸福的，又是恐惧的。
卷面上会做的题，很快做完了。不会做的题，犹如一条条死蛇，躺着不动，既可怕又无奈。我跟同桌邢军，被无情地拆开了，他坐到前二排边上，我坐倒数最后一排。两人坐一起的话，还能悄悄地互通有无。哎！隔桌如隔山哪！远水救不了近火！好在我和邢军提前留了一小手：用脚尖轻轻敲几下地砖，或将钢笔套放在桌上某一个位置，都有一定含义。再就是干咳，也是有所指的。
这第6项太拿捏不定了！
6．下列句子没有语病的是（）
A．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
B．团结一致是搞好工作的关键。
C．从他的发言里，给了我很大的启发。
D．他们把学校建成像花园一样美丽。
这ABCD到底选择哪一个呢？我悄悄对“寒老师”看了一眼，她正背朝我，向讲台踱去。我抓住机会，脚尖轻轻在地砖上点了6下。
邢军心有灵犀，知道是第6项，马上在地砖上点了4下。
我眼猛一亮：他说D是正确的吗？我又反复将第4句念了几遍，觉得有些不对，但又不知到底哪儿不对，只好听他的，将D写进了括号。三磨蹭两磨蹭，90分钟就过去了。
下课铃一响，“寒老师”马上打前往后收试卷。
试卷收走了，我们自由了！我悄悄把邢军拉到厕所，问他第6项是不是选D。他说，对。后来，我又问别的同学，有的人说应该选择B，也有人说应该选择A，众说纷纭，也不知到底谁对。
这时，我才想起手机还在老师讲台上，就跑回教室拿手机。
那个“寒老师”把我手机攫在手里，不给。就我一个人的不给。
我莫名其妙，脸就红了，问她为什么。她说，不为什么，叫我到她办公室去一下。
什么事到她办公室去一下？她又不是我们班主任，有这个必要吗？抓狂！不是狗……我想说狗拿耗子，觉得这词不妥，就咽了下去。心里虚虚地向“寒老师”办公室走去。
“寒老师”的办公室在我们班主任老师办公室隔壁，我生怕被我们班主任发现，悄悄走到“寒老师”办公室门口，小声说：“报告！”
“请进。”
还挺客气？她看我站着不动，拿只纸杯，给我倒水。叫我坐。
我心惦惦地坐在她一边。
她“哗哗”从一堆试卷中，抽出我的那张，问：“朱以明。你叫朱以明吧？”
我点点头。
她又说：“你的语文水平很不错嘛。”
她叫我来，是为了表扬我语文水平不错吗？不可能。
果不其然，她往嘴里倒了一下水，点点桌的试卷，说：“按你答题能力，这个选择题，你是不应该选错的。”她指着我填到括号里的那个画去几次的D，说，“‘他们把学校建成像花园一样美丽。明显是个错句，应该这样说，‘他们把学校建得像花园一样美丽，‘得后边是补语。你学了几年语法，难道连句子中的定状补也分不清吗？”
她说得我无地自容，悔不该听邢军的，希望她把手机给我，早些走人。
我这一迟疑，她立即看出心中的鬼把戏，乘胜追击：“你是不是考前跟某个同学有过约定？”
多毒的眼睛！她已经看出来了？我马上回得干干净净，说没有。
她说不可能，这个句子是受别人影响。
受别人影响？受谁影响？考场上你看得那么严，能受谁的影响？我连连摇头否定。
她要笑。
我就预感事情不妙。她见我不吭声，慢慢拿出我的手机，把那屏幕上那几个字给我看。
我一看，我的手机上有4个字：暗号照旧。天！这一定是上考场前，邢军发的！交手机时，我以为手机上没有危险信息了，就交了上去，结果还是出了纰漏。
“寒老师”笑笑，说：“农村里有一句俗话，叫‘依了草鞋戳了脚。我问你，考试进行到85分钟时，你的脚尖在地上敲6下，什么意思？”
我一听，脸“刷！”红到了耳根。他什么都知道？这“老鸟”（网络语言：高手，强手）！也太厉害了！
她看我吓成这样，又来宽我的心：“没关系。天知地知，你知我知，小屁孩们的把戏嘛，谁做学生时还没玩过几次？”
我对她看看，她小屁孩子时也企图作弊吗？
她把手机给我，说：“考试凭实力。企图作弊的人会产生一种魔影，让你三心二意，患得患失。判断问题一定要相信第一感觉。什么是第一感觉呢？就是你面对试卷时，大脑给出的第一信息。有心理专家测试过，第一感觉与第二第三感觉的正确率，是3比2 到3比1。如果这道选择题你不去东张西望，相信自己，选择B，你起码多考5分。”
我接过手机，狠狠删去“暗号照旧”。