振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
鄙人有见必吐，有疑必争，有善必从，有错必改。
平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文人争名，三不与无谓人争气。
读书不知要领，劳而无功。
中学为体，西学为用。中学治身心，西学应世事。中学考古非要，致用为要；西艺非要，西政为要。
驾驭人才之道，患其无欲，苟有所欲，便有可用。
天下艰巨之事，成效则俟之于天，立志则操之在已民。志定力坚，自有成效可观。
鄙人立身立朝之道，无台无阁，无湘无淮，无和无战。其人忠于国家者敬之，蠹于国家者恶之，其事忠于国家者助之，害于国家者攻之。中立而不倚，论卑而易行。当病而止，而不为其太过，奉公而不为身谋，期有济而不求名。此则鄙人之学术也。
鄙人性情，向来专作独任其难之事，尤专作费力不讨好之事。
穷维古来世运之明晦，人才之盛哀，其表在政，其里在学。
生齿繁，百物贵，仅树五谷，利薄不足以为养。古昔之农患惰，今之农患拙。