摩奇
科学课上,爱丽丝老师布置了一个长期任务:分小组观察植物从发芽到成长的过程。
薇薇安、爱德华和我一组,我们决定分工合作:爱德华负责挑选花种,查找资料;我负责浇水、施肥;薇薇安负责写观察日记。我们定期开会,然后把自己负责的工作和大家汇报一下,有了问题一起协商讨论。
为了做好这项工作,我把“工作计划”记在了我的“神奇笔记本”中。
愤怒的爱德华
刚开始的时候,大家都干劲儿十足:爱德华选取了美丽的郁金香作为我们本次观察实验的研究对象,他找来的郁金香球茎很壮实,大家都相信它能开出美丽的郁金香花朵来;我呢,细心地照顾着郁金香,我将种球竖直地种在花盆中,每天都做好养护管理工作;薇薇安则定期观察,写好观察日记。每个人都尽力把自己的工作做好,当我们都以为能顺利地完成任务的时候,不和谐的事情还是发生了……
那天,我们像往常一样,在放学的时候来到大街拐角的梧桐树下,讨论最近的工作情况,结果爱德华就在这个时候突然“爆炸”了——薇薇安忘记写最近几期的观察日记了!
爱德华火冒三丈:“薇薇安,你怎么搞的?!这你都能忘!!你知道大家为了完成任务,付出了多少吗?你一个‘忘记了就完事了?”
薇薇安很委屈地哭了,她什么也没说,只是小聲地抽泣(qì)着,她也知道自己影响了整个团队……
“现在怎么办?我们的努力全白费了,都是你这个‘爱忘鬼干的好事!”爱德华越说越生气,“我再也不跟你做队友了!”他说完,一扭头走了,留下了伤心的薇薇安和不知所措(cuò)的我。
你没有“神奇的笔记本”吗?
望着爱德华远去的背影,我也没别的办法,就只能先安慰(wèi)一下身边的薇薇安:“薇薇安,你先别哭,我知道你也不是故意要忘记的,咱们一起想办法,看看怎样把观察日记补上。”
薇薇安擦干了眼泪,说:“我真是忘了,最近妈妈的事情比较多,我要负责帮她照看妹妹,还要遛(liù)狗,做一些家务,实在是忙忘了……”
我挺同情薇薇安的,毕竟我和爱德华都不需要照看妹妹、遛狗、做家务……“有时,人一忙起来就什么都忘了,所以我们都需要有个‘神奇的笔记本!你没有‘神奇的笔记本吗?”我好奇地问道。
“神奇的笔记本?那是什么东西?会让我把忘记的都想起来吗?”薇薇安被我问糊涂了。
“哈哈,告诉你一个秘密——我之前也是一个什么事情都能忘记的‘小迷糊,后来妈妈给了我一个‘神奇的笔记本,喏,就是这个——”我从书包中拿出一个笔记本给薇薇安看,“这个就是我的‘神奇的笔记本,我把每天需要做的事情都记在上面,每完成一项,就在后面打个勾。爱丽丝老师讲的一些知识和作业,我也都记在上面了。妈妈告诉我——好记性不如烂笔头,嘿嘿!”
“哦,这样啊!看来我也需要一个‘神奇的笔记本了!”薇薇安高兴地说道。
好事多磨
第二天,我和薇薇安去找爱德华,生气归生气,工作还要继续,而且作为队友,我们可不能轻易就放弃谁!
爱德华冷静多了,他有点儿不好意思地对薇薇安说:“真是对不起啊,昨天我太冲动了,我实在是太想把任务做好了,其实我也经常忘记做一些事情……”
“啊?你也爱忘记做事情?看来你也需要一个‘神奇的笔记本啦!”薇薇安笑着说。
“‘神奇的笔记本是什么啊?”爱德华一脸迷茫地问道。
我和薇薇安把昨天的事都告诉了爱德华,他也点头说好,就这样,“神奇的笔记本”成了我们小组的“必备武器”,人手一本。
大家商量了一下,决定从头再来——爱德华拿来了比上次还要棒的球茎,我更加细心地照料花种,薇薇安每次都认真观察,并做好笔记。
到了期末,我们的报告是全班最详细的,得到了爱丽丝老师和同学们的夸奖。当大家让我们分享经验的时候,我们一起拿出了“必备武器”——“神奇的笔记本”,并向大家讲述了其中的故事。从此以后,我们班的每位同学都有了属于自己的“神奇的笔记本”。
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