原来在册的每一位民办教师都要过教材教法关，没有过关的教师都得清退，过关的教师就由省教育厅颁发教材教法过关证书。
这次过关分语文、数学两学科，每位民办教师可以根据自己的强项，选择其中的一科，过语文关的教师，就讲语文课，上交一份语文教案，交出三年来的语文备课笔记，交由验收组检查。文化考核就得语文学科。
我上报过关的是数学学科，数学是我的强项，在高中时，我的数学成绩特好，自从进了村民办小学以来，教师每次文化考试，我的数学考试分数都在九十分以上。学生的考试成绩在全乡同年级排名都是全三名，在因此，我有百分之百的信心顺利过数学学科关。
过关首先过讲课关，区文教站派遣的验收组同志来我们乡，我们接到文教辅导员的同志，参加讲课的老师带领自己本班的学生到指定的学校参加考核。
这天，我带上精心写好的数学教案，还带上了本班的学生早早地来到了指定的学校，将教案交给验收小组长时，人家拿出表格照单验收时，说：“王老师，你上报的是语文学科，就得上交语文教案，今天就得讲语文课，可你上交的是数学教案，你好像是闹着玩的吧？”
“你说什么？数学是我的强项，我上报的也是数学，当然得上交数学教案，怎么是闹着玩的？”
“你上报的语文学科，上级已经定案了，今天必须上交语文教案，就得讲语文课，否则的话，你就不用参加过关考核了。”人家把话说死了。
幸亏我提前赶到指定的学校，不然我真要放弃这次过关考核的机会。我安顿学生以后，钻进一位老师的房间赶写《少年闰土》一课的教案。
按照讲课的顺序，我是第一个上讲台讲课，上课前10分钟，我让学生进教室，请他们跟本校五年级的学生借一本本学期的语文课本，预习一下《少年闰土》这篇课文。学生问我为什么要他们借语文课本，难道要讲《少年闰土》这篇课文？我说今天就是要讲这篇课文。
我拿着赶写出来的教案走进教室，参加考核的五位老师面带微笑迎接我，给我增添了必胜的信心。我真的没有想到我的学生紧密地配合我讲好课，学生的学习积极性非常高，教学效果自然就好。参加考核的五位老师都说我这节课讲得非常好。