这是小王毕业后的第四个年头。工作三年多来，他任劳任怨、一丝不苟，一直等待着发生点什么。
小王是外地人，本科毕业，来到这所职业大专，当时，他心里美滋滋的。本科，大学老师，公办学校，和其他在中小企业打工的同学相比，多有优越感。
在聘用时，按照学校的政策，小王暂时被以合同制的方式聘用。这学校的老师分位三种，合同制、人事代理和在编。性质不同自然待遇和地位各不相同。合同性质的处于最底层，待遇最低，最忙碌、常被人使唤，钱嘛一个月就一千两三百，而且基本没有其他什么福利。其他两种就不同了，人事代理的属于中等，待遇和在编相当，也基本没人敢使唤，学校的福利也基本享有，不过就是有一点，没有在编——铁饭碗的宽心；第三种，在编，理所当然就是最好的了。有编制，有保障，铁饭碗，待遇好，而且还能使唤人，能享受一种支配人的乐趣，在学校可以说是高高在上者。对于这些被以合同制聘用的老师，学校有政策，校视工作表现逐步晋升人事代理，最后直到入编，成为一名大家都羡慕的正式老师，到此就算是功德圆满了。于是在学校就形成了一种独特的校园文化，校园里两类年轻人最忙碌：学生和像小王一样刚走上工作岗位的大学毕业生。学生是要学习，忙碌理所当然，小王这样的大学毕业生，要晋升，忙碌似乎也理所当然了。话说回来，像小王这样的老师也比较知足，只要能给个人事代理一般他们就算是满足了，至于在编，那压根就不是他们所能掌控得了的。但是不管怎样，像小王这样的老师最忙碌这是事实。于是那些已经有编制的老师看着年轻老师忙碌的身影，常在一旁微笑道：学校真是有生气，充满朝气！有时还会逮住一个说上一句：小伙子不错，前途无量！他们也知道这话的含义。小王对这些都不怎么理会，要不就淡淡的一笑而过，他有理想，热爱教育，要把自己的一生交给教育事业。当然，他也要生活，眼下也盼望的能晋升为人事代理，他脑海里还一直念叨着面试时领导的一句话：好好干，只要干出成绩了就什么都好说了。
小王恰好是一直很喜欢“成绩”两字的，因为在他心里“成绩”能给一个人想要的任何东西。而在小王心里，领导的话一言九鼎，领导都这样说了，他就吃下了定心丸。而且今天终于等来了好消息，领导告诉他，这次晋升的报告直接给你打到了校长手里，应该完全没问题了，你就好好工作吧。听到这个消息，他心情舒坦了，这次该是熬到头了，他想。
小王出生农村，朴实，能干，少言语。刚到学校的这一年，恰好碰上学校评估，学校领导从战略的高度要求全校教师一周上六天半班，特别一再强调，年轻教师正是奋斗的时候，学校给了你们机遇，你们就要做出成绩来，评估是学校的重大事情，大家要积极主动加班，晚上、周末都是如此。我是年轻老师，领导这样说了我就这样做吧，小王想。他忠实践行着领导的话，几乎每天晚上都加班到9点，从来都没休息过一个周末。甚至有时为了赶写材料，通宵熬夜，到了第二天早上，匆匆给塞东西进嘴里，完了，接着上班。领导夸他：小伙子工作精神不错！他就对领导微微一笑，低头又干事情了。